初中数学中考复习策略

初三复习的内容广、量大、知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。如何提高复习的效率和质量，是每位初三教师和学生共同关心的问题。

课堂教学中如何培养学生的合作探究能力

一、合作教学的基本特征1.合作教学体现学生的主体地位在教学活动中,学生是学习的"主体",教师起引导、启发的作用.老师的主要任务是为学生设计学习情景,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生参与教学活动全过程,自主探索学习,获取知识,提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,从而使学生学会学习,真正成为学习的主人.2.合作教学有利于学生认知的发展在合作教学活动中,教师引导学生动脑、动口、动手。

怎样教学初中英语词汇

初中英语的词汇教学,是初中英语教学中的重点部分。本文指出了当前初中英语词汇教学中存在的主要问题,分别是词汇教学时不分清层次;枯燥的讲授单词语意,不注重语境;教学时不注重文化内涵的讲授。针对当前存在的问题,提出了初中英语词汇教学的有效方法,具体是直观教单词法,运用构词法和形音结合法,单词诠释法。希望能为其他还在受到英语词汇教学困扰的初中英语教师提供抛砖引玉的效果。

中考热点词语突破（三十）

mend[mend] [用法点睛]mend指修补破损的东西。 1．vt．修理：改善 I helped him mend the broken toy.我帮他修理了那件坏的玩具。