浅谈中学语文教学中美育教育

《语文课程标准》指出：“语文课文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。美育是中学全面教育的一个有机组成部分。它通过艺术等美感活动和审美方式，来提高人的素质和修养。

如何激发初中学生学习思想品德课的兴趣

兴趣是学生学习的重要动力源泉。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习的最好动力是对学习的兴趣，兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力，学生对学习有无兴趣，直接影响到教学效果和学习效果。因此，培养学生学习思想品德的兴趣，是教学中非常值得教师重视的问题。多年来，我在教学中不断探索，找到了一些培养学生学习思想品德兴趣的方法，总结出来与同仁分享。

新课程标准下的初中语文阅读教学策略

语文教学中最重要的部分之一便是阅读的教学,它不仅是语文教学的基础内容,更决定着初中语文课堂教学的质量。本文对新课程标准下的初中语文阅读教学策略进行探讨,提出四个具体的策略,分别是教师首先要激发学生阅读的兴趣,调动学生学习阅读的积极性;要引导学生掌握不同体裁的阅读规律;在教学中要联系学生的生活经验;要培养学生良好的阅读习惯。

浅谈如何在开发和利用课程资源上锻造自己的教学风格

新课程改革,对思想品德学科教学提出了良好的机遇和严峻的挑战。一方面,新课程改革要求教师在对待教材时,应该＂用教材教＂,而不是＂教教材＂,教师可以因地制宜,灵活机动地使用教材。而且随着课程管理权限的逐渐下放,校本课程在我国各地区迅速发展起来,学校教师的主动地位和作用越加突现出来,教师可以自主地进行课程资源的选择与开发,调动自己的优势和特长,发展自己的长项,形成自己的教学风格。

如何正确运用交际教学法

人类学家Hymes和弗斯派语言学家Holiday等人认为,"语言最重要且首先是一种交际体系,语言教学的目的是目标语的交际能力,语言课程的内容包括语言意念和社会功能,而不仅仅是语言结构。

开发学生英语学习潜能,从培养自学能力开始

英语自学能力是一项综合的认知能力，它是指一个人不依赖或较少依赖他人的指导和帮助而学习知识、掌握知识、应用知识的能力。学生的英语自学能力不是生来就有的，它需要教师有计划、有步骤地帮助学生在学习过程中逐渐养成自学习惯、形成自学能力，不断提高，以便开发出学生的学习潜能，切实提高其英语学习水平。

重视基础 运用策略——浅谈初中英语词汇教学

词汇,是英语学习的基础,也是英语语言的基本组成要素。所以说,在初中英语课堂教学活动中,词汇教学是非常重要的组成部分。而如何采取措施,促进词汇教学效果得以提升,则成为了广大初中英语教师需要重点思考的问题。

点击中考生活情景题

实施新课标以来,我们都会遇到许多数学与生活间的关系问题.不联系生活,没有活动,也就失去了新课标的味道,生活中的情景问题,不但使学生获得一些基本的数学能力和方法,还能积淀一些重要的＂创新意识和实践能力＂.这正是新课标的目标研究生活与数学的关系,对数学教育有非常重要的意义.因此,该类问题已逐渐成为近几年中考的热点问题下面就近些年中考试题谈谈自己对生活情景问题的认识.

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

本文对如何提高初中数学课堂教学效率进行了探讨。首先，指出教师要引入教学新理念，转变教学思路和方法。然后，指出教师要激发学生学习数学的兴趣，可以通过三个方面进行，分别是教师要以学生的学习特点为出发点，进行课堂教学；教师要精心做好教学导入，可以借助多媒体设备展开教学；教师要创建和谐的教学氛围。最后，指出教师要注重培养学生主动探究和独立思考的能力。

新目标英语中考总复习八年级上册Units 7-12热点考点讲与练

1. Turn on the blender.打开搅拌器。 【点拔】turnon是由“动词＋副词”构成的短语动词，当其宾语是名词时，名词放在副词的前后均可以；但当宾语是代词时，代词则只能放在副词的前面。其反义词是turn off。例如：

浅谈如何激发学生兴趣 提高化学教学效果

学生是学习的主体，怎样激发学生学习的兴趣，以提高化学教学效果，是我们共同探索的问题。而培养学生学习兴趣，调动学生主动学习的积极因素是我们必须关注的问题。学生的学习需要兴趣，而学习兴趣的培养，对促进他们学习成绩与学习效果的提高有巨大作用，而且在学习过程中能使他们用愉快心情来学习，并在老师的指引下不断进步，从而提高化学教学效果。

以点定线 以静制动——对一道中考压轴题的赏析与思考

动态问题是近年来中考数学的热点题型，而且常常出现在压轴题的位置．这类试题信息量大，综合性较强，对学生获取和处理信息的能力要求较高．尽管这类试题大多数仍属于静态的知识和方法，然而，这类试题中常常渗透着多种数学思想，如运动变化思想、分类思想、数形结合思想等．这类问题考查学生的想象能力、综合分析问题和解决问题的能力，这或许是动态问题备受命题者青睐的原因之一．

化学实验对学生能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，我们应根据其特点对学生的能力进行培养。中学阶段是学生思维能力培养和决定他们人生的关键阶段，因此本文从几个方面谈一些认识和看法，供同行们共同探讨。

阅读教学应注重文本学习

阅读教学是中学语文教学的重要内容，也是培养学生语文素养的重要途径，而文本又是进行阅读教学的重要工具，所以在教学过程中，我们要紧紧扣住文本，耐心细致地引导学生阅读，让学生掌握阅读的思路、技巧和方法，在不断的学习中积累语言，提高语言表达和阅读、写作的能力。

教学中良好情感氛围的创建

列宁说：“没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感是动力的源泉。作为一名化学教师在课堂教学中用积极的、乐观的、向上的情感去感染学生；用对真理的执着的追求，对祖国、对人民、对环境高度负责的情感去感染学生，创建良好的课堂情感氛围是十分重要的。