初中英语教学现代信息技术的辅助运用

现代信息技术手段辅助运用于初中英语教学,有利于打破传统英语教学模式的禁锢,激发学生英语学习兴趣,发展学生语言核心素养。因此,初中英语教师应当巧妙地在听力训练、口语交际训练、读写训练中运用现代信息技术手段,扩充初中英语教学容量,构建高效的英语教学课堂。

制度建设在学校管理中的作用

管理上水平,制度要先行,我们常说:没有规矩,不成方圆。毛泽东同志生前说过,纪律是执行路线的保证,没有铁的纪律,什么事也干不成,这里的纪律就是指规章制度。建立健全必要的、可行的、操作性强的学校制度体系,是依法治校,全方位加强学校教育教学管理的需要,也是避免行政处事的盲目性和随意性,克服因时因人所造成的解决问题时的差异所在,是调动全校教职员工“教书育人、管理育人、服务育人”工作积极性的需要。

试论如何将分层教学应用到初中物理教学

不同的学生的由于生长环境的不同,所以他们受到的教育也有所不同,这就使得学生在学习上存在着较大的差异。如果教师不加以重视的话,那么学生将会失去学习的兴趣。对此,文章就分层教学初中物理教学中的应用展开探讨,以期能逐步提高学生的学习能力,让学生体验学习知识的乐趣。

小议初中英语教学中德育的渗透

随着教育改革的不断深入发展,德育渗透于课堂 教学具有极其重要的意义。初中英语教师在教学中。要紧密 结合德育教育的需要,有意识地渗透德育教育,提高学生的思想道德素质。

如何利用信息技术辅助初中生物教学

本文主要讨论如何利用信息技术辅助教学在初中生物学科的应用,包括如何利用信息技术进行课前的备课、课中的上课以及课后对学生进行有效的管理;如何利用信息技术辅助进行课堂的有效导入;如何巧用信息技术,培养学生的自主学习意识;通过利用信息技术进行辅助教学能够减轻教师的负担并使得教学资源得到更加合理化的利用。

初中数学教学中培养学生的反思意识

现代经济的不断发展对我国教育事业提出了更好的要求,初中阶段的学生普遍具有更高的自主意识,在此过程中,有效培养学生反思意识,能够在一定程度内推进学生发展。本文分别从情景创设,交流总结,探索式教学以及引发思考四个方面探究如果更为有效的进行学生反思意识的培养,希望能够进一步推进我国教育事业发展。

基于双减政策下乡村初中物理作业布置的策略研究

双减政策下,乡村初中物理教师应当结合当前物理作业布置存在的问题,遵循科学性、适度性的基本原则,精心设计动手实践类作业、分层作业,以有效地改变过去“统一、量大、纯书面”的作业模式,全面提高乡村初中物理作业设计的有效性.

初中语文教学心得

当前的教育背景下,我国初中语文教育出现了显著的变化。传统的教育思路得到了完善和改进,教师开始适应当前的教育模式。但是一些教师仍然没有领会到新教育理念的核心,忽视了对于学生创新能力和语文兴趣的培养,所以实际的语文教学效果改观并不大,本文对相关问题进行了探讨。

基于语境教学的初中古诗教学设计

本文立足于初中语文古诗词教学,使用语境教学设计手段,从内容与情境语境教学方法两方面的设计两方面,构建高效课堂,旨在通过此更高落实语文核心素养。