《滑动摩擦力大小与哪些因素有关》实验系列改进探究

沪科版初中物理八年级第六章第五节“科学探究: 摩擦力”中“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置及实 验原理虽然可行’但在实验过程中会出现I者多问题,本文经对 实验装置的不断改进’提高了实验可靠性,且材料就地取材’学 生操作简单,易于理解。

自主学习法在初中语文教学中的应用

自主学习法是新课改倡导的新型学习方式,在教师带领学生开展自主学习时,它能够帮助学生养成良好的学习习惯,确定学生在教育教学中的主体地位,让学生成为学习的主人。本文就自主学习法在初中语文教学中的必要性与应用进行了研讨,希望能进一步提升学生的自主学习能力,培养学生的语文素养。

浅析初中物理核心素养培养方略

在这样的背景下,初中物理教学怎样进行,才能体现核心素养元素,才能切实培育学生的核心素养,成为物理教师需要思考的问题。初中物理教学中培养学生核心素养理念的提出,使得教师的思想理念开始从传统的应试教育转向关注学生的技能培养和素质教育,教师不仅要传授学生知识,还要教授学生学习方法,引导学生接受情感教育,培养学生实践能力。

巧设误会 尺水也能兴波澜——记叙文写作“误会设置”技法举隅详解

“误会设置法”就是利用作品中人物之间的猜疑或误解,有意识地设置误会,把读者的思维引向相反的方向,从而造成悬念,激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终消除误会,释疑解难。在误会与矛盾中突出人物的形象,同时也使文章回环曲折、波澜起伏,读来妙趣横生。

文章合为时而著 歌诗合为事而作——2020年高考全国Ⅲ卷作文题解析

真题在线阅读下面的材料,根据要求写作。人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种"镜子"、不断绘制"自画像"来审视自我,尝试回答"我是怎样的人""我想过怎样的生活""我能做些什么""如何生活得更有意义"等重要的问题。毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是"如何为自己画好像",与他们分享自己的感悟与思考。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。