农村小学生数感的建立和培养探析

在农村地区,就小学数学教学来讲,除了要重视课本知识的教学,还要着重培养学生的数感。基于此,本文以农村小学生数感的建立和培养为研究对象,主要介绍了数感及其在农村小学教学中的重要意义,而且提出了建立和培养农村小学生数感的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。

运用书法教育渗透培养小学生写字能力的策略

小学低年级阶段处于学生们各项学习习惯、学习能力的养成阶段,学生们这一阶段的学习成果、学习习惯对于他们未来的学习发展影响深远。教学中我们就要重视学生们的长远发展,关注学生们的学习能力教育,特别要重视学生们的写字能力教育。具体教学中我们就要重视运用书法渗透教育,更好的培养学生们的书写习惯,培养学生们的书写能力,更好的提升学生们的语文综合素质。

素质教育下小学数学教学中如何培养学生的发散思维

思维的和谐发散与学生思维集中的和谐发展配合犹如一只飞在灵鸟之间的双翼,需要和谐的相互配合,才能真正能够使得一个学生的发散思维集中性和发展综合能力能够达到一个新的高度和崭新水平,学生的思维综合能力素质也才能真正能够得到一个实质性的巨大提高。总之,数学教育课堂的理论探索和学生素质教育实际上就是通过一堂数学课的探索真正彻底走出了数学题海的一个误区,实现了数学教育理论探索和教学转轨的一个重要过程。