我国中小学校长胜任力研究:缘起、进展与前瞻

中小学校长胜任力问题近年来受到学界的重视,这与国外中小学校长胜任力研究的影响和我国提升中小学校长胜任力的客观要求密切相关。2006年以来,学界对中小学校长胜任力问题进行了较深入的研究,主要包括内涵界定、模型构建、现状调查、影响因素分析、提升路径和实际应用等方面。同时,中小学校长胜任力研究的广度和深度及研究方法的选择与使用等方面也还存在不容忽视的问题。在未来的研究中要不断拓宽研究视野,深化研究内容和优化研究方法。

贵州省遵义市播州区美术教研结合本区特点开展的系列教研活动轮廓

近日,贵州省遵义市播州区美术教研结合本区特点,围绕课题《基于项目引领促进农村中小学美术教师专业化发展的实践研究》开展了系列教研活动。

音乐游戏在小学音乐教学中的实践探索

音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。在小学音乐教学中,教师重视学生音乐素养的培养,对学生的思想发展和文化底蕴都有非常重要的影响。“双减”政策背景下,小学音乐教学要充分发挥兴趣之于学生开展音乐学习的促进作用,以极具趣味性的音乐游戏激发学生的学习动力,拉近师生的距离,使音乐课充满浓郁的学习氛围,从而提高小学音乐课堂教学效率,促进学生全面发展。

试论竖笛教学在音乐课堂中的实施路径

随着新课程标准的提出,音乐不再是边缘课程,受到越来越多的关注和重视,促进学生音乐能力的发展,提升学生音乐素养已成为音乐教学的重要课题。竖笛教学的实施能够为音乐课堂教学注入新的活力,有助于激发学生的音乐学习动力。文章论述竖笛教学在音乐课堂中的作用,分析竖笛教学实施现状和影响因素,探究竖笛教学在音乐课堂中的实施路径,旨在为音乐教学提供参考。