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抓住关键环节,推进普特教师交流轮岗工作有序开展
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作者 钟安婷 王才静 《现代特殊教育》 2020年第19期74-75,共2页
贵州省遵义市播州区以“国家特殊教育改革实验区”建设为契机,坚持普特融合发展,将实施特殊教育学校教师到随班就读学校交流轮岗作为推进融合教育高质量发展的重要举措,牢牢抓住推进教师交流轮岗的关键环节,形成合力,确保交流轮岗工作... 贵州省遵义市播州区以“国家特殊教育改革实验区”建设为契机,坚持普特融合发展,将实施特殊教育学校教师到随班就读学校交流轮岗作为推进融合教育高质量发展的重要举措,牢牢抓住推进教师交流轮岗的关键环节,形成合力,确保交流轮岗工作有序开展,取得实效。 展开更多
关键词 普特融合 教师交流 轮岗工作管理
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