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《雕凤凰》的三种教法
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作者 余之其 《小学教学研究》 1989年第11期8-8,共1页
六年制小语九册第八单元的阅读课文《雕凤凰》,是篇寓言,选自《幼学寓言百篇》。课文言短意深,但通俗易懂。实践证明,只要结合好学生的实际,切实按二类课文扶放结合的原则教学,三种教法都能取得良好的教学效果。
关键词 教学效果 幼学 整体感知 实践证明 课文内容 单元的 妄加评论 整体印象 行为表现
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