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“加法”在生命系统结构层次中的概念教学
被引量:
1
1
作者
黄强
陈瑞强
+1 位作者
彭志炫
孙慧玲
《中国现代教育装备》
2016年第8期45-47,共3页
在人教版编著的普通高中课程标准实验教科书《生物·必修1分子与细胞》的第一章走进细胞第一节内容中,安排了"生命系统的结构层次"的教学内容,一幅美丽生命画卷的流程图,呈现在我们的教学中,这幅流程图中包含了9个概念,是初中相...
在人教版编著的普通高中课程标准实验教科书《生物·必修1分子与细胞》的第一章走进细胞第一节内容中,安排了"生命系统的结构层次"的教学内容,一幅美丽生命画卷的流程图,呈现在我们的教学中,这幅流程图中包含了9个概念,是初中相关生物知识的再现,又是高中生物学教学的连接点,有承上启下的作用。
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关键词
结构层次
概念教学
生命系统
高中生物学
普通高中课程
生物知识
教学反馈
实验教科书
教学内容
人教版
下载PDF
职称材料
题名
“加法”在生命系统结构层次中的概念教学
被引量:
1
1
作者
黄强
陈瑞强
彭志炫
孙慧玲
机构
贵州省
习水县第一中学
贵州省
凤冈县第二中学
贵州省遵义市教育局教师教育中心
贵州省
遵义市
第十七中学
出处
《中国现代教育装备》
2016年第8期45-47,共3页
基金
2015年贵州省教育科学规划重点课题<高中生物插图高效性教学的实践研究>(编号:2015A019)
文摘
在人教版编著的普通高中课程标准实验教科书《生物·必修1分子与细胞》的第一章走进细胞第一节内容中,安排了"生命系统的结构层次"的教学内容,一幅美丽生命画卷的流程图,呈现在我们的教学中,这幅流程图中包含了9个概念,是初中相关生物知识的再现,又是高中生物学教学的连接点,有承上启下的作用。
关键词
结构层次
概念教学
生命系统
高中生物学
普通高中课程
生物知识
教学反馈
实验教科书
教学内容
人教版
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“加法”在生命系统结构层次中的概念教学
黄强
陈瑞强
彭志炫
孙慧玲
《中国现代教育装备》
2016
1
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