“改变物体内能实验”的改进

通过对“改变物体内能”实验教材实验设计的改进,激发学生自主探究热情,引导学生经历能量的转移和车探究的实验过程,体会改变物体内能的两种途径,理解能量的转移和转化,有效落实科学探究的素养。