英语单词妙趣横生——多途径开展小学英语单词教学

随着新课标的改革,小学英语教学方式也不断的创新与优化,学生的英语学习的主观能动性不断提高。小学英语的启蒙教育需要教师对教材进行深度解读,探索和创新最适合学生的学习方法,通过一些新颖的教学方法引导学生快乐学习,让学生在潜移默化中吸收知识。在小学英语教学当中,单词作为其中的重要组成部分,只有打好了单词的基础才能更加熟练地运用英语知识,展开英语交流。英语单词的记忆也是存在规律和联系的,对此教师应当注重增加单词教学的趣味性,带领学生理解单词,更好地记忆。

课堂提问在小学语文教学中的有效性实践策略

在课堂教学活动中,课堂质量是受多方面因素影响的,课堂提问就是教学活动中一个十分重要的环节,教师课堂提问的好坏会对整堂课的教学质量产生直接影响。所以,教师在进行教学设计时,应该结合学生的年龄特征,精心准备课堂所要提出的问题,这样学生不仅能够学习到相应的知识,更重要的是能够把学生的学习积极性调动起来,进而达到好的学习效果。本文阐述了新课程标准下在小学语文课堂中,教师提问环节出现的问题,并提出了一些浅薄的建议。希望可以对于小学语文课堂教学质量的提高有所帮助。