深度学习导向下小学语文群文阅读课堂教学策略

文章简要阐述了深度学习视域下小学语文群文阅读教学路径,认为教师要基于阅读数量和阅读品质兼顾的基本思维,既彰显群文阅读教学特质,又指向深度学习,引领群文阅读坚守“读书为要”要义,才能构架有效的群文阅读教学路径,培养学生系统阅读思维,发展学生的语文核心素养。