期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
被引量:
1
1
作者
田谷丰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期118-118,共1页
小学班主任是小学班级管理的组织者和领导者,是一个班集体的核心人物,对学生个体的成长和班集体的建设都起到十分重要的作用。好的班风和好的学风才是立班之本。班主任只有对学生多些了解和尊重,才能有效切实的提高沟通的效果,更大层次...
小学班主任是小学班级管理的组织者和领导者,是一个班集体的核心人物,对学生个体的成长和班集体的建设都起到十分重要的作用。好的班风和好的学风才是立班之本。班主任只有对学生多些了解和尊重,才能有效切实的提高沟通的效果,更大层次上了解学生内心的想法,从而促使学生健康的成长推动师生之间的关系。
展开更多
关键词
小学
班主任
班级管理
沟通
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
被引量:
1
1
作者
田谷丰
机构
贵州省遵义市正安县和溪镇大坎小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期118-118,共1页
文摘
小学班主任是小学班级管理的组织者和领导者,是一个班集体的核心人物,对学生个体的成长和班集体的建设都起到十分重要的作用。好的班风和好的学风才是立班之本。班主任只有对学生多些了解和尊重,才能有效切实的提高沟通的效果,更大层次上了解学生内心的想法,从而促使学生健康的成长推动师生之间的关系。
关键词
小学
班主任
班级管理
沟通
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
田谷丰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部