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如何在区域游戏中发展幼儿自主性和创造力
被引量:
1
1
作者
朱克辉
《语文课内外》
2022年第30期13-15,共3页
目前我国幼儿园招生年龄限制在 3 至 6 岁年龄范围内,幼儿园作为学前教育的重要开展场所,承担着促进幼儿健康发育、积极成长的重要责任。考虑到园内幼儿的真实年龄、学习水平、认知能力等现实因素,园方常会采用多样化游戏手段辅助教学...
目前我国幼儿园招生年龄限制在 3 至 6 岁年龄范围内,幼儿园作为学前教育的重要开展场所,承担着促进幼儿健康发育、积极成长的重要责任。考虑到园内幼儿的真实年龄、学习水平、认知能力等现实因素,园方常会采用多样化游戏手段辅助教学。区域游戏给予幼儿自由活动空间,在游戏实践中培养幼儿自主性和创造力,其已然成为园内教学必不可少的重要手段。对此如何营造游戏空间、如何筛选游戏材料、如何监管游戏过程等便成为值得幼儿教师深入思考的问题。本文结合幼儿园日常教学情况,分别论述借助区域游戏,培养幼儿自主性和创造力的意义、难点、原则和策略几方面内容。
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关键词
区域游戏
幼儿培养
幼儿自主力
幼儿创造力
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职称材料
题名
如何在区域游戏中发展幼儿自主性和创造力
被引量:
1
1
作者
朱克辉
机构
贵州省遵义市正安县流渡镇幼儿园
出处
《语文课内外》
2022年第30期13-15,共3页
文摘
目前我国幼儿园招生年龄限制在 3 至 6 岁年龄范围内,幼儿园作为学前教育的重要开展场所,承担着促进幼儿健康发育、积极成长的重要责任。考虑到园内幼儿的真实年龄、学习水平、认知能力等现实因素,园方常会采用多样化游戏手段辅助教学。区域游戏给予幼儿自由活动空间,在游戏实践中培养幼儿自主性和创造力,其已然成为园内教学必不可少的重要手段。对此如何营造游戏空间、如何筛选游戏材料、如何监管游戏过程等便成为值得幼儿教师深入思考的问题。本文结合幼儿园日常教学情况,分别论述借助区域游戏,培养幼儿自主性和创造力的意义、难点、原则和策略几方面内容。
关键词
区域游戏
幼儿培养
幼儿自主力
幼儿创造力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
如何在区域游戏中发展幼儿自主性和创造力
朱克辉
《语文课内外》
2022
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