谈农村寄宿制小学面临的问题与策略

随着教育改革的不断深入,在教育政策的不断影响之下,寄宿制小学的各方面问题也成为了农村教育的重要课题。虽然寄宿制方式能为学生提供良好的学习条件、生活帮助,整合教育资源,相对提升教学质量,但由于农村地处偏远,条件落后,设施配备不足,师资力量薄弱,管理水平不高等,寄宿制小学面临着许多问题和困难。只有主动遵循教育规律,完善管理方法,提高管理水平,政府增加经费,改善办学设施,提高师资待遇水平,才能让农村寄宿制小学高质高量快速发展。

小学语文教学中学生主体性的培养

按照我国新课改教学要求,在今后小学阶段开展语文教学过程中,教师应转变传统教学理念,通过有效的方式引导学生参与到语文学习过程中,不仅要充分调动学生学习语文知识的兴趣,同时培养学生主体学习意识,为学生在小学阶段奠定建设的语文学习基础。本文围绕小学阶段培养学生学习语文主体性展开讨论,目的是学生产生积极主动的兴趣进行语文学习。

小学心理健康与体育锻炼的关系

小学阶段是人的一生中学习的起步阶段,小学生处在身心发育的关键时期,此阶段学生活泼好动,好奇心强烈,在努力完成学业的同时,增强体育锻炼,有助于学生的身心健康。笔者就小学生心理健康与体育锻炼之间的关系展开详细分析和说明,希望以此帮助学生在学业上取得进步,在加强体育锻炼,增强身体素质的同时,获得身心的愉悦健康发展。

探析如何让小学语文充满生活化气息

生活化气息即在教学中联系生活实际,让学生不仅能够从课堂中学习到相应的知识,更能够把课堂中的知识升华到生活中,学以致用。语文是我们生活中与人交流、互相理解的工具,尤其在新时代的背景下,单纯学习语文课本已经无法满足社会对于人才的需求,所以语文的生活化十分重要,学生和教师都需要通过生活化的语文来改变自己对待语文的态度,给小学生留下语文学习的正确认识,打好基础的同时也能让学生养成良好的语文学习习惯,真正做到学以致用。本篇文章主要讲述如何让小学语文充满生活化气息。

浅议新课程理念下小学语文教学策略探究

新课程理念的背景下,我国的小学课堂教学迎来了一个巨大的改变。以往的小学课堂教育,由于教学思想和教学设备等方面的落后,因此在教学过程中往往会出现许多问题,比如以教师为主导,教学以学生的成绩为主导、过早的引入中学课堂的内容、教学手段单一等等。随着新课改的到来,这些问题变得愈加突出,本文以小学语文的教学为例,分析在新课程理念背景下如何构建高效的小学语文课堂。

小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究

近年来,随着我国社会的快速发展,国家逐渐重视对人才的培养,提高国家的教育质量,从而不断提出和实施教育改革。在小学教学中提出的教育改革的重心在于提升小学生的学习主动性,培养自主学习能力,锻炼学生的交流能力和合作意识,因此小组合作学习成为小学教育改革的主要方式。本文以小学数学课堂教学为研究对象,分析研究小组合作学习的实践方法,以助于实现小学教学的改革。