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刍议小学英语教学中学困生的转化
1
作者
丁家璐
《东西南北(教育)》
2021年第1期215-215,共1页
小学英语教学中“学困生”的存在是一个比较普遍的现象,该现象的存在制约了小学英语教学质量的全面提高。怎样做好学困生的转化工作,是每个英语教师必须认真对待和认真研究的问题。本文从六个方面分析了在小学英语教学中如何对学困生进...
小学英语教学中“学困生”的存在是一个比较普遍的现象,该现象的存在制约了小学英语教学质量的全面提高。怎样做好学困生的转化工作,是每个英语教师必须认真对待和认真研究的问题。本文从六个方面分析了在小学英语教学中如何对学困生进行转化,以期和同行共同提高。
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关键词
小学英语
学困生
转化策略
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职称材料
题名
刍议小学英语教学中学困生的转化
1
作者
丁家璐
机构
贵州省遵义市汇川区第十一小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第1期215-215,共1页
文摘
小学英语教学中“学困生”的存在是一个比较普遍的现象,该现象的存在制约了小学英语教学质量的全面提高。怎样做好学困生的转化工作,是每个英语教师必须认真对待和认真研究的问题。本文从六个方面分析了在小学英语教学中如何对学困生进行转化,以期和同行共同提高。
关键词
小学英语
学困生
转化策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
刍议小学英语教学中学困生的转化
丁家璐
《东西南北(教育)》
2021
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