如何运用激励手段提高初中学生数学学习效率

哈佛大学教授威廉·詹姆士研究发现：一个人要是没有受到激励，仅能发挥其能力的20％～30％；如果受到正确而充分的激励，就能发挥到80％～90％，甚至更高。由此可见，在数学教学中，如何正确而充分地激励学生，使其发挥能力至关重要。以下内容详细介绍了如何运用激励手段提高中学生数学学习效率。

探求浮力问题

如图1所示，一正方体物块浸入在密度为ρ0的液体中受到液体向上举的力F为上表面受到向下压力，百与下表面受到向上压力F上之差，即F=F上-F下，

优化初中语文阅读教学方法刍议

初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口,从而带动其它几个方面能力的培养,最终达到学生综合能力的提高呢？笔者一直在思考这个问题。功夫不负有心人,在多年的实践与探索中,笔者终于悟到：自己之所以一如既往地热爱语文、喜欢写作,不正是得益于几十年如一日地坚持阅读的好习惯吗？

浅谈初中体育教学中的情境教学

长期以来，学校体育教学一直处于一种死板、单调、填充式的教学模式，即“教师：讲解——示范，学生：听看——模仿练习”。这种陈旧、落后的体育教学模式，已不适应现代初中学生体育活动的生理、心理的需要。

初中英语朗读教学策略

《英语课程标准》已实施近7年，通过对1200名初中生进行不记名问卷调查，结果发现他们的英语朗读情况如下：初中一、二年级段各有过半数的学生不能独立按国际音标注音读出生词；仍有五分之一的初三学生还不能按音标注音拼读生词。在日常英语教学中，我们不难发现许多学生读英语时声音很低，口齿不清，语句破碎，断断续续。导致这一问题出现的原因包括以下三点：第一，学生的语音基础薄弱，不会认读音标，不能根据拼读的规则读出简单的单词，所以难以开口。第二，学习心理障碍。

初中语文阅读教学之我见

阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。《新课程标准》对阅读有这样的阐述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，

浅谈初中命题作文的教学

命题作文是一种传统的作文命题方式，在学生平时的写作训练和各类考试中最为常见。它的特点是学生必须在同一题目下进行写作。 近年来，随着考试命题的开放性趋势，考试命题作文的题目也突破了以往形式刻板、内容局限、主题单一的弊端，虽规定了作文题目，但作文题目内涵丰富，呈现多元化的倾向，给以考生很大的发挥余地，便于考生写出不同主题、不同内容的文章；在体裁上，除诗歌、戏剧外很少有限制，这便于考生扬长避短，自己选择体裁进行写作，写出文情并茂的好文章。下面就以笔者教学实践谈点粗浅的看法。

如何培养英语阅读理解能力

阅读一直是英语教学中的一个重要环节。从句子到段落、从段落到文章的理解都要通过仔细阅读来完成。培养学生阅读理解能力一直是英语教学的目标之一。下面就如何培养初中生阅读理解能力提出个人的看法：

浅谈初中思想品德课中的“快乐”教学

“快乐”教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题.笔者从事初中思想品德课教学多年,欲就新课程实施中所积累的点滴教学经验,谈谈思想品德课中“快乐”教学的一些不成熟想法.

浅谈初中英语写作的训练方法

初中英语写作是英语学习中的一个难点，学生写作水平的高低直接影响着学生的考试成绩，在英语学习中，必须要努力提高学生的写作能力，本文就提高学生的英语写作训练方法进行了简要的分析。

如何树立学困生学习英语的自信心

在初中英语教学中,一些学生没有明确的学习目的,没有浓厚的学习兴趣,学习方法不当成了“学困生”。分析其成因,实施有效的学习策略,帮助他们树立自信心,是提高素质教育的需要,也是英语教学工作者急需解决的大事。为此,在英语教学中教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,使学生养成良好的学习习惯,并不断改进教学方法,以解决学生学习英语困难的问题。

参悟《记承天寺夜游》的“闲”

苏轼《记承天寺夜游》写于谪居黄州时,教参多将其情感基调定位为悲凉、孤独、郁郁不得志。其原因有三:一、这是苏轼的贬谪之作;二、课文叙事中蕴含着孤独寂寞;三、文中的"闲人"包涵了郁郁不得志的心境。那么苏轼笔下,两个"闲人"到底何意?他是否就是要借此文悲叹命运?笔者认为,苏轼在文中所表现出来的并不尽然是孤独与悲苦,两个"闲人"也更非充满郁郁不得志的嗟叹。全文总共84个字。

评析中考中图象、溶解度问题

一、坐标图象题1.抓住图象特征认真分析坐标中纵、横坐标所表示的含义,图象的起始点、转折点、变化趋势、终点等.2.正确读取所需的数据或信息,弄清图象题中与曲线或直线变化的有关量的关系.3.认真解读题意,应用信息解答问题.例1（2013年南昌中考）某厂排放的废水中含有碳酸钠,易造成环境污染.化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案.