新课改下小学语文教师素质培养刍议

在信息化时代，知识以人类无法想象的速度不断增加和变更，在这样的社会环境下，国家教育主管部门也顺应时代变化进行新课程改革。在这样的知识经济时代，如若不想被淘汰，那就得不断学习，以适应社会不断发展的需要。教师在教学过程中也应如此。但是，在目前小学语文教学过程中，部分教师固步自封，没有结合实际情况，不断变更自己的教学模式。本文中，笔者结合实际经验，阐述在知识经济时代教师应当必备的基本素质。

利用微课提高小学信息技术课堂教学效率的实践研究

随着科学技术的兴起和课程改革的深入融合,微课作为一种新的资源,已经成为课堂教学的出发点和热点。特别是在小学信息技术教学课堂上,在小学信息技术教学中引入微课,不仅能显著提高学生学习信息技术课程的兴趣,而且还能充分保证课堂的正常运行,从而大大提高学生的学习效率。因此,教师在具体的教学过程中,必须转变教学观念,创新教学方法,结合自身优势,借助微课来提高课堂教学效率。

信息技术与小学美术教学整合的应用

随着科学技术的飞速发展,信息技术已经逐渐地渗透到人们的生活中。广泛的信息技术不仅可以帮助教师收集资料,而且会极大的影响学生获取知识的方式。而信息技术与小学美术教学的整合是美术教育发展的必然趋势。实行网上资源共享,既能充分调动学生自主学习的积极性,又能激发学生的创造力。基于此,本文分析了信息技术与小学美术教学的整合。以期为广大读者提供参考。

激发兴趣是优化小学美术课堂的途径

优化小学美术课堂是今天新课程下不可回避的问题，同行们在这方面也作了不少的探索，也取得了不少的成绩。不过，教学的任何一个方法都不是放之四海皆真理的。我们不同教学者面对同样的学生，或是同一教学者面对不同的学习者，教学方法也不相同的。于是，在优化小学美术课堂方面我们也结合自己的对象来作了一番思考，觉得提高小学生对美术的兴趣也是优化的途径之一.