物理教学专题研究活动的科学开展

所谓的物理教学专题研究，就是针对教学过程中存在的一些突出需要解决的问题，运用科学方法，有目的、有计划地去探索教学规律的研究活动。其根本目的是为了深化教学改革，提高物理教学质量。

浅谈初中数学新课标实践中应处理好的几个关系

新的观念、新的教材、新的教法，带来的是新的课堂、新的学法等教育改革的新气象．但是，在具体的教学实践中，我们不把新课标读懂，读透，就可能穿新鞋，走老路，或拣了芝麻，丢西瓜．怎样从迷茫与困惑中“突围”，迅速适应新的要求，适应新的发展？笔者认为应认真思考和处理好以下几个关系．

学生主体作用的发挥关键在教师

学生的主体作用的发挥，关键在于教师如何引导。下面结合我的经验谈三点体会：

基础教育论坛——从作文互批自改中培养学生的非智力因素

中学语文教师的沉重负担是作文批改，不但费时多，且收效少：在长期的教学实践中，笔者深深体会到作文批改亟待改革：应从教师一人包办中解放出来，调动学生批改作文的积极性。