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浅谈小学英语教学中构建高效课堂的策略
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作者 袁升敏 《好日子》 2019年第36期264-264,共1页
小学课程课时少而且每节课时间短,教师要充分利用上课短暂的时间带领学生进行有效率的学习,让学生在上课过程中熟练掌握英语知识,从而打造更加高效的小学英语课堂。小学英语教师应该通过多种手段激发小学生学习英语的兴趣,从而提高小学... 小学课程课时少而且每节课时间短,教师要充分利用上课短暂的时间带领学生进行有效率的学习,让学生在上课过程中熟练掌握英语知识,从而打造更加高效的小学英语课堂。小学英语教师应该通过多种手段激发小学生学习英语的兴趣,从而提高小学英语教学效率。本文就从如何在小学英语教学中构建高效课堂进行了简单的探究。 展开更多
关键词 小学英语 高效课堂 策略探究
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探究小学数学教育过程中解题能力的提高策略
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作者 王荣娜 《动漫先锋》 2020年第11期109-109,共1页
小学数学应用问题是小学数学体系结构中最困难的知识点,也被教师称为教学的重点。顾名思义,应用问题就是用你所学到的数学知识来解决生活中的实际问题,使你发现问题、分析问题、解决问题的能力不断提高。因此,如何提高学生解决应用问题... 小学数学应用问题是小学数学体系结构中最困难的知识点,也被教师称为教学的重点。顾名思义,应用问题就是用你所学到的数学知识来解决生活中的实际问题,使你发现问题、分析问题、解决问题的能力不断提高。因此,如何提高学生解决应用问题的能力,成为近年来数学教师教学中的一个难题。虽然很多老师在课堂上已经为学生找到了合适的解释方法,但是在解决应用问题时,学生的思维仍然会出现混乱。问题解决方法不正确的现象使问题解决困难。因此,教师要在一定程度上不断优化解决小学数学应用问题的方法,提高小学生解决应用问题的能力。 展开更多
关键词 小学数学 解题能力 提高策略
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