中学物理教学中学生解题思维能力的培养

解答物理习题,应具备两方面的能力:一是熟练掌握、理解基础理论知识的能力;二是灵活应用基础理论知识去理解题意,解答各类习题的分析思维能力。解题思维能力主要包括以下几点:读懂语言文字→理解物理情景(附图)→弄清已知和所求→找出所求与已知的联系、寻求解法→选用恰当的解法进行求解→验证结论、复核答案→答题。

贵州近三年(2020-2018)高考英语试卷分析

经历了特殊时期的2020年,在延期一月后,高考如期举行与落幕。我省考的是全国III卷英语试题,到目前为止高考各科目试题和解答已经展现出来。2020年的高考英语试卷与2019年和2018两年试卷相比,保持了良好的稳定性,坚持了试卷难易的适中性,把握了试卷结构的梯度性。但今年的高考英语试题和前两年的试题相比各有千秋,本文将从重点词汇、语法知识、题目难度设置和语言运用要求等方面对2020年贵州高考英语试卷进行功能总体评估。此外,本文将对比这三年的各种题型的难度和要求进行总体分析。

“双减”政策背景下中小学体操教学开展的困境与纾解

随着“双减”政策的颁布与落实,中小学体操教学迎来了新的发展机遇。“双减”政策下体操教学的价值包括:践行体育教学任务,促进学生阳光运动;聚焦美好教育生活,拓展学生运动多元;丰富体育锻炼内容,推动学生运动参与;营造浓厚运动氛围,培养学生运动爱好。研究认为,现阶段“双减”政策下中小学体操教学的开展存在:学校领导意识不强,“双减”政策落实困难;教师教学工作量大,教学课堂热情不高;教学目标不清晰,教学内容枯燥乏味;体操场地匮乏,缺乏校园医务监督的困境。在此基础上提出:加强学校领导意识,推进“双减”政策落实;减少教师教学工作量,提高课堂教学热情;树立正确教学目标,更新完善教学内容;完善教学场地设施,加强校园医务监督的对策。

初中“民族音乐进课堂”教学的多维探究

在倡导文化自信的今天,民族音乐进课堂是大势所趋,也是继承与发扬民族文化,帮助学生更好地提高音乐素养的有力抓手。文章从等同性、时代性、文化性、多样性方面指出了“民族音乐进课堂”教学的实施原则,指出初中音乐教师在教学过程中应该加强思政元素挖掘,通过文化渗透增强学生的文化自信,以及通过对比教学、跨学科教学,让学生在多样化的民族音乐学习中培养音乐兴趣,从听唱赏思中提高音乐水平和素养。

试论初中古筝社团的教学指导策略

我国素质教育的推进对学生的艺术修养提出了更高的培养要求,在这一背景下,部分学校纷纷开展了古筝社团教学,旨在让学生能够掌握正确的古筝演奏技巧,接受音乐艺术的熏陶,为学生艺术能力的培养提供帮助。因此,音乐教师需要结合学生的学习情况,科学有序地实施古筝社团教学,让学生感受古筝的艺术魅力,提高学生的古筝学习兴趣,充分培养学生的音乐特长。文章先简要分析新时代下初中古筝社团的教学目标,然后详细论述初中古筝社团的实践教学策略,最后介绍初中古筝社团的实践教学注意事项,以期为相关教育工作者提供教学实践参考。

基于新课改背景下语文课程阅读课型的创新设计

阅读是语文学习当中的重点部分，不仅在考试的时候占有很大的分值比例，对于培养学生的分析、理解能力上也具有重要的作用。随着新的课程标准的不断推行，对于初中的阅读课型的创新上也提出了新的要求。

发挥学生主体作用,提高思想品德课教学质量

提高思想品德课的教学质量,应提高学生参与的程度,创设民主平等的教学氛围,促使学生主动学习,提高学生自主学习的质量。

琐议初中地理说课

说课,是当今教学改革的新课题,是教学研究工作的新形式,说课活动的开展,引起了广大领导和教师的广泛重视与关注,为教学研究工作注入了新的生机与活力。中学地理"说课"的内涵主要是指地理教师依据教学大纲,遵循地理教学规律,以口述的方式阐述个人对一节课教学的总体构思;以及对大纲的把握,对教材和学情的分析,对教学目标的把握,对教学方法和学法指导的设想等。下面以《欧洲西部——传统的畜牧业》为例,谈谈我对中学地理"说课"的几点看法。

固体物质溶解度曲线图的应用

沪教版初中化学教材第六章涉及许多的概念，如固体物质的溶解度及影响因素，溶液的饱和与不饱和及转变方法，溶液的浓、稀与溶液饱和与不饱和的关系等，学生在学习这些知识时，往往会出现概念不清、判断不明、应用时对条件丢三落四的现象。如何让学生正确掌握这并引起概念？在教学中，笔者采用了数形法，使用固体物质的溶解度曲线图，对上述概念进行理解和掌握。介绍如下，供同学们参考。

新课程标准下思想品德课教学的几个着眼点

新课标下的思品课教学应遵循课标理念,追求课堂教学的生活化、情意化和自主化,以此作为调动学生学习积极性、体现学生学习自主性的发力点,提高教育质量。

初中作文教学困境及应对策略

初中作文教学中存在着生活化写作情境缺乏、学生缺乏写作兴趣、学生联想与观察能力差、对写作素材的迁移能力差等困境,对这些困境进行分析并提出策略有益于帮助教师提高自身的教学水平.

初中化学生活化教学小议

生活化教学模式在初中化学教学中的构建具有极 其重要的意义。初中化学教师在开展教学时,要紧密结合教学 内容,积极构建生活化的教学课堂,发展学生化学科学素养。

论高中物理机械振动解题规律

机械振动题一直是高考物理学科中的备考题型,近年来随着教育改革的发展,试题中更是融入了许多生活元素.本文总结了高中物理机械振动的知识特点,以此为基础详叙这类题型的解题规律.1机械振动知识的解题难点解题过程中,根据机械振动原理提出的弹簧运动轨迹问题是学生面临的主要难题.

高中物理力学解题中整体法的运用探究

高中物理力学解题中,运用整体法能够有效进行受力分析、寻找等量关系、联系物理公式定理等,提高解题效率。本文主要探讨高中物理整体法的基本内涵、高中物理力学解题运用整体法的思路、高中物理力学解题运用整体法的方式,主要方式包括在相互作用解题中运用整体法、在运动过程解题中运用整体法、在与隔离法的组合中运用整体法等;教师可以根据高中物理力学知识内容、基础习题等,更好地运用整体法展开教学,有效培养和提高学生物理解题能力。

微课在初一数学复习课中的设计与应用

微课是目前实施新课程改革过程中出现的一种新 教学方法。初一数学在复习的时候具有比较强的灵活性和综 合性,并且知识容量也比较大,使用微课可以帮助学生提高复 习效率和数学成绩。

初中语文作文教学难点和对策

在初中的语文教育中,作文一直以来都是教学过程中的重点和难点,初中语文作文不仅能锻炼学生的写作能力和语言表达能力,对初中生提高阅读能力和善于观察能力也有很大的帮助。因此,如何做好初中语文作文的教育工作,培养初中生学习和掌握作文的能力和应用,便成为初中教学中至关重要的任务。本文主要通过分析初中语文作文在教学中遇到的难点和问题,并提出相应的有效对策,从而提高初中语文作文的教学效率,使初中生的写作能力得到进一步的提升。

高中英语总复习教学实践浅谈

一直以来,高考都是高中英语教学中比较重要的一个目标,而要实现上述目标,广大高中英语教育实践者就需要做好高中英语总复习教学工作,让学生更好地进行复习,有勇气面对高考,赢得高考的胜利,十分有利于学生今后的良好成长和发展。有鉴于此,广大高中英语教师要提高对高中英语总复习教学的重视度,并要结合学生的实际,科学合理地开展总复习教学,让学生掌握更为完善的复习技巧,更乐于进行自主复习,从而能够较好地完成高中英语总复习教学任务。

民族音乐在初中音乐教学中的运用刍议

民族音乐一直以来都是我国民族文化发展过程中的精粹,也是我国上下五千年中华文化中的结晶,承载了我国独有音乐文化体系的发展和传承。“文化强国”的概念已经成为我国教育教学事业发展中的重要指导。尤其是民族音乐在传承和发展过程中遭遇了一定的挑战,使得音乐艺术教育教学中运用民族音乐显得非常急迫。而且,音乐艺术教育过程中民族音乐的加入也推动了民族音乐的创新和发展。随着我国“双减”政策的颁布和落实,尤其是初中音乐教学改革的深化,民族音乐在初中音乐教学中的运用已经具备了良好契机。文章就我国民族音乐的概念分析作为切入,探索了民族音乐在初中音乐教学中的运用意义和运用原则,结合初中音乐教学的案例论述了民族音乐在初中音乐教学中的运用手段。

初中体育课中长跑项目的趣味性探究

教学改革背景下的小学体育课堂教学需要重点提升教学趣味性,要求培养学生的综合素养,体育运动是学生感兴趣的课程。教师应当结合当代人才培养的方式和思路,着重加强对学生体育素养的培养,有计划的加强教学质量,积极探索初中体育的创新教学模式,本文就初中体育课中长跑项目的趣味性研究作出探析。

谈体育中考长跑项目的训练方法

长跑项目是初中体育教学中非常重要的组成部分,也是中考的考试项目,同时跑步运动科目也是我们日常生活中经常可以去参与的体育运动。所以长跑教学的重要性不言而喻,合理的开展长跑体育教学可以有效的帮助学生的身心健康发展,本文就体育中考长跑项目的训练方法简要分析。