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“五育”融合课程区域推进的实践、问题与对策——以贵州省遵义市红花岗区为例 |
冯新瑞
孙旭亮
梅倩
陈高琴
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《教育与装备研究》
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2024 |
0 |
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2
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立足学生课外阅读 引进群文课题研究——遵义市红花岗区初中生课外阅读情况调查与分析 |
彭清鸾
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《课外语文(下)》
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2016 |
0 |
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初中地理教师专业发展的项目化研修路径 |
梅永华
龚廷远
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《全视界》
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2023 |
0 |
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如何将课内阅读教学策略有效迁移至课外阅读 |
熊春燕
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《学周刊》
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2023 |
0 |
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5
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五育融合教研内涵与模式的探索 |
孙旭亮
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《教育与装备研究》
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2023 |
3
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6
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在小学道德与法治教学中融合劳动教育探究——以“试种一粒籽”为例 |
姚秀蓉
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
3
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7
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任务统摄·逆向推演:结构化任务链的思考与探索 |
胡桂琼
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《全视界》
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2023 |
0 |
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8
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大单元视野下的语文教学设计路径探索 |
彭清鸾
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《全视界》
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2023 |
0 |
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9
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“思辨性阅读与表达”大单元教学现状分析及应对策略 |
彭清鸾
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《全视界》
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2023 |
0 |
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10
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统编教材视野下小学生整本书阅读的指导策略 |
熊春燕
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《小学教学研究》
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2021 |
2
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小学中年级整本书阅读的教学建议与对策 |
熊春燕
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《小学教学研究》
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2021 |
2
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12
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小学语文阅读与习作有效结合的教学策略初探 |
熊春燕
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《小学教学研究》
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2021 |
2
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小学语文阅读与习作互动效应有效途径的实践研究 |
熊春燕
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《全视界》
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2022 |
0 |
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平实课堂,有效教学的必然追求 |
熊春燕
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《读与写(下旬)》
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2021 |
0 |
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小学科学教学要面向生活 |
王永红
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《科技信息》
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2011 |
4
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例谈科学课导入的策略 |
王永红
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《教师》
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2010 |
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小学道德与法治教学融合劳动教育策略初探 |
姚秀蓉
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《教育界》
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2022 |
2
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“艺术根系”的培育与加工设计 |
陈欣然
陈帮强
孙旭亮
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《生物学教学》
北大核心
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2017 |
0 |
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小学数学分层练习优化设计策略研究 |
彭凯义
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《中国校外教育(上旬)》
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2017 |
6
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20
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论如何教好中学生的英语 |
娄稳
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《文理导航》
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2013 |
0 |
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