浅谈微积分思想在中学物理教学中的应用

数学是科学的语言，是物理的思维语言和思维方法。它能简洁、准确地表达物理概念和物理规律，是物理学中的重要工具。在中学物理教学中，如何运用微积分思想解决一系列问题，我从三个方面谈谈我的看法。

如何做好中学物理课堂教学管理

如何做好中学物理课堂教学管理，每个教师有各自的高招，我这里只讲我任教以来的一点心得体会与大家一起分享。总体觉得，学生是“人”，一个活泼可爱的人，一个充满好奇心的人，一个好动好胜极具求知欲与表现欲的人，在老师的眼里应把他们看成是一个极具发展潜力的人，用一句话概括“一切为了学生，为了学生的一切，把学生培养成一个有用的人”。

在化学实验教学中激发学生的创新思维

一、实验前提供有结构的材料众多教师都提到过要精心设计化学实验"有结构"的材料,以便学生实验操作。而从化学对学生思维训练的高度来看,"有结构"的材料应是揭示学生实验的思路和实验方法,促进学生思维积极活动的材料。它能使学生创新思维活动融于化学实验的全部过程,并通过它体现学习思路、方法等。例如,教学《氢气的制取》一课。

如何让学生使用专业用语回答政治题

中学思想品德课作为初中阶段必修课，它是一门融合了政治、经济、文化、哲学等各个方面内容为一体的学科，一门综合性的学科，思想政治课在中学学科课程体系中具有自己独特的地位和作用。

学习语文的支点就是拥有好习惯

就语文学科而言，教师一定要鼓励和引导广大青少年学生养成两种好习惯，一种是听和读的好习惯，一种是说和写的好习惯。具体地说来，我认为要学好语文，至少要让学生养成如下习惯：