信息技术支持的小学数学教学创新

在小学教学中,数学是最基础的学科之一,小学数学的教学方法要不断的更新,才能满足日益增加的教育改革的要求。而在小学数学教学中,可以通过使用 信息技术来提高学生学习数学的兴趣,帮助教师教学,并提高教学活动的质量和效果。信息技术支持下的小学数学教学创新是小学数学教学的新举措,值得被研究。

润物无声,育人有痕——如何在小学数学教学中进行德育渗透

当今社会中不乏有高学历的人误入歧途或者成为千夫所指的人群,究其原因,还是由于这些人的德育教育没有做好,三观不正,面对各种诱惑和取舍进行抉择时没有强大的理论和意志做支撑,导致他们越过了法律或者是道德的底线,所以对学生的德育教育要从娃娃做起,小学生正处于各种观念形成的重要时期,对他们进行德育教育,能够帮助他们在学习中做的更好,也能让学生在以后进入社会之后有正确的价值观,在健康的德育观念指导下成长,这样我们每个人的完美才能让社会更加美好。在小学数学教学中,要融入德育教育,使小学生数学教学更加全面化。这篇文章从以下几个方面进行论述。

互联网背景下小学语文教学模式的探索

网络学习空间是以计算机为支撑、获取知识的一种学习方式,突破了时空的限制,打破了常规以书本为主的课堂教学模式,满足了学生的个性化学习。探究网络学习空间下的小学语文教学模式,激发了学生的学习兴趣,有效提升了教学效率。

浅析小学语文有效性教学

语文作为人们日常生活当中最为重要的一个交际工具，其承载着我国传统文化的历史记录。小学语文教学则是整体语文教学的启蒙，其教育对象一般是6-12岁的学龄儿童，对于培养学生综合能力素质具有着重要作用。基于发展层面而言，小学语文有效教学具体指的是教师灵活安排教学计划，在启发式教学过程当中实现教学目标的开发与互动，重视对于科学精神与创造性思维的培养。通常而言，小学语文课堂有效教学包括了四个基本要素，分别是阅读与思维、情境与问题、练习与反馈、互动与引导。