浅谈小学英语词汇教学方法

结构是语言的骨骼,词汇是语言最重要的器官和血肉,词汇教学也因此在小学英语教学中具有举足轻重的地位。词汇记忆构成中国学生英语学习最大的障碍之一,词汇教学也因此备受教师的关注。因此,了解词汇教学的内容和原则,掌握一些词汇教学的方法是必要的。只有这样,才能帮助学生克服困难,提高学生学习和运用英语词汇的能力,最终激发学生学习英语的兴趣,为进一步学习英语打下良好的基础。

小学生数学读图能力培养探析

小学数学读图能力培养旨在使学生通过看图提取数学信息,解决数学问题。因此,要提升学生看图的能力,使学生爱看图、能看图、会看图,从而实现数学思维与能力的发展。

小学科学教学中多媒体教学手段运用刍谈

多媒体整合小学科学的教学，是创新小学科学教学课堂，提高教师教学效率，提升学生科学素养的有效途径。因此，小学科学教师应当积极整合多媒体教学手段，创设教学情境，丰富教学内容，解决教学难题，全面提升小学科学教学效率。

小学生数据分析观念的培养策略析谈

在小学数学教学中,培养学生的数据分析意识至关重要。教育改革背景下,小学数学教师要紧密结合教学需要,积极培养学生的数据分析意识,注重数据分析的实践性、趣味性,强化学生数据分析的信息化意识培养,为全面提高学生的数据分析能力奠定基础。

夜

夜,美丽又不可思议.抬起头仰望着深蓝色的夜空,只见繁星闪烁,像无数颗闪闪发光的宝石嵌在那深蓝色的幕布里又像孩子们在眨着小眼睛.再看看那皎洁的月亮,撒下一层洁白的月光,照在大地上,像母亲慈祥的目光.我仿佛看见了嫦娥在月亮上翩翩起舞,长袖随风飘动……不一会儿,几朵云将月亮盖住了,只留下半边月亮,像一位害羞的小姑娘.

妈妈还是爱我的

母爱,是炎炎夏日里的一把扇子;母爱,是漫漫寒冬里的一个火炉;母爱,是茫茫沙漠里的一泓清泉……那是去年秋天的一天晩上,妈妈把我叫到身边,牵着我的手摸着她的肚子,轻声地问我：“小涵,爸爸妈妈想再给你生个弟弟或妹妹,好吗？”

海龙屯

沐着明媚的春光,踏着轻快的步伐,我们来到了遵义市海龙屯遗址.刚到海龙屯,我就被它那壮丽的景观所吸引.那里的山,又高又壮,就像一个个保家卫国的战士,那里的树长得十分茂盛,它们一高一矮,给山们披上了一件带水纹的花衣.

以遵义沙滩文化为内容的小学语文课程资源开发试析

每个地区都有自己独特的民间文学,积极对这些课程资源进行开发和利用,对于学生语文素养的培养是不可估量的。同时也能够使本地方的课程资源发挥更大的作用。因此,以遵义沙滩文化为内容,不仅能够使本地方的学生的语文能力得到快速提升,还能丰富语文教材内容,使学生在语文方面的价值取向更加客观、具体。

小学语文学生口语交际能力培养探析

在小学语文教学中培养学生口语交际能力,是促使学生适应社会发展的需要,是发展学生语言核心素养的需要。小学语文教师在教学中,应当以教学内容为依托,开展丰富多样的口语交际训练活动,全面提升小学生的语言交际和表达水平。

小学语文教学优秀传统文化的渗透浅析

小学语文教学中,传统文化的渗透,有利于提升学生文化修养,丰富小学语文教学内涵,促进小学语文教学改革。新课程改革背景下,小学语文教师应当从汉字教学、阅读教学等角度,立足语文教材,深入挖掘其中蕴含的文化内容,并开展多样化的语文教学活动,积极渗透传统文化教育,促进我国优秀传统文化的传承和发展。

小学数学“问题导学”教学模式的应用探析

"问题导学"教学模式应用于小学数学教学,有利于培养学生数学思维能力,改变应试化的数学教育模式。因此,小学数学教师应当科学整合"问题导学"法开展教学,构建高效的数学教学课堂。

语用取向背景下的小学低年级语文阅读教学略论

语用能力是语文学科核心素养的重要内容,目前培养学生的语言应用能力已经成为大家的共识。"语用取向"旨在强调语文教学要注重语言文字的运用,要在语言运用中获得语言,在言语实践中发展语言。本文阐述了基于语用取向背景下的小学低年级语文阅读教学策略。

小学数学课堂融入课程思政策略探究

“课程思政”作为一种综合教育理念,其目的是为了实现各类课程与思想政治理论课同向同行,实现协同育人。本文以小学数学课堂为例,阐述小学数学课程在培养学生社会责任感、道德品质、创新意识等方面的育人作用,并提出在小学数学教学中融入责任意识、团队精神、创新意识、批判思维等课程思政元素的策略,进而提升教师教学能力、课堂教学质量和小学生综合素养,为“课程思政”与学科课程的融合提供借鉴。

重视传统文化教育,加强思想道德建设

传统文化是民族的血脉和民族文化的精髓,中华优秀传统文化在民族向心力凝聚和青少年教育方面有着无法替代的作用。所以,在小学思想道德建设和教学中,传统文化的重要性也引起了人们的高度关注。文章就如何通过传统文化教育加强思想道德建设提出了几点建议,希望能对小学生思想道德教育有所帮助。

如何在品德与社会教学中加强感恩教育

感恩是我们民族的传统美德,感恩也是现代公民的基本道德。如今,青少年感恩意识缺失,已经成为一个广受社会各界关注的话题。为此,在小学品德与社会教学中开展感恩教育显得尤为重要。文章专门就如何在品德与社会教学中加强感恩教育、培养小学生的感恩意识展开了探讨,希望能对小学品德教学和小学生感恩意识培养有所帮助。