加强课堂对话 培养学生能力

《语文课程标准》（2011年版）中关于阅读教学有一个言简意赅的定位：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”我认为，新课程背景下语文阅读教学的对话教学，不应只是师生间的单一对话过程，而应是丰富的、多元的。那么，我们在语文阅读教学中如何实现学生、教师和文本之间的有效对话，将对话与培养学生的听说读写能力巧妙结合呢？

爱，很简单

那爱，其实很简单。它像空气一样无声无息、无处不在∥它是公交车上的一次让座，是清晨妈妈亲手做的一顿早餐，是无助时好心人的一句问候，是难过时同伴们的一声安慰……