浅析小学语文教学弊端的改进措施

小孩子正处在一个学习和成长的最佳时期， 对新事物都比较好奇，也是在长身体、长知识的最佳时期。 语文学科不仅是一种工具，而且有很强的思想内容，其他学科教学有许多优越的条件。

谈小学数学课堂结尾设计的教学艺术

课堂是教学活动的主阵地,其教学质量的高低直接影响学生对知识的掌握情况。一节成功的课,能够在课堂的开始,就紧紧吸引住学生的注意力,教学的过程丰富多彩,引人入胜,促使学生不断探究新知识,课堂的结尾能够起发学生思维,引起学生的思考,激起对下节课的期待。

如何在小学语文教学中培养学生审美的能力

教师应着力引导学生对人物之间的外表与内心、客观与主观、形象与本质进行相互比较,让他们在对比中认识美、体验美和评判美。从而不断提高学生的审美能力。

吸引学生的注意力， 使他们更好地投入到数学活动中去

在新的教育形式下，我们必须倡导新的学习 方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这 也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。俗话说，兴 趣是最好的老师。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。 如果学生对所学内容感兴趣，便会使大脑产生优势兴奋， 表现为注意集中，记忆深刻，思维敏锐。