低年级学生口语交际能力培养研究

口语交际是小学阶段语文教学的重要内容,重视口语交际教学,能够促进小学生情感交流,满足小学生的心理需求,有利于小学生的身心健康发展。但是许多教师对小学生的口语交际教学不够重视,造成教学的有效性不高。笔者结合语文教学,对培养低年级小学生的口语交际能力的教学策略进行了实践探索。一、激发学生口语交际学习兴趣培养学生的口语交际能力,首先就要激发学生口语交际的浓厚兴趣和强烈的学习动力。一是增强口语交际学习与训练动力。

浅析小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

在当今的教学背景下,班级的内容和教学方法发生了很大变化,重点不仅放在学生的表现上,而且还包括能力培育的各个方面。在小学数学教学中,我们需要特别注意学生逻辑思维能力的培养,这与未来几年中学生的学习和思维方式有关,与小学其他几个学科相比,数学对思维能力的要求更高,难度也更大。小学生学习有一定困难,不能很好地吸收和理解数学知识。因此,在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力具有十分重要的意义。本文主要探讨如何培养学生的逻辑思维,使他们在数学学习中取得更大的进步。