试析小学五年级数学应用题教学策略

本文分析了目前小学五年级数学应用题教学中存在的不足,提出了加强小学五年级数学应用题教学的有效对策。

浅谈如何开展小学语文阅读教学

小学语文阅读教学是语文教学的重要内容,有利于培养学生良好的阅读习惯,深化学生对文章内容的理解。基于此,本文提出可以在小学语文阅读中引入素读、群文阅读等的教学方式,借助素读让学生感受到古诗或文言文等阅读材料的情境,引导学生感悟。借助于群文阅读的方式,可以帮助学生培养良好的教材文章阅读习惯。同时,老师还可以借助影视资料,丰富学生的情感。

小学三年级数学生活化教学分析

生活化教学方式具有极为重要意义,其能够有效提升教学工作质量,同时令学生联系学习与生活,继而达到多角度解读课本知识的目的,基于此,便要对于生活化教学方式各个环节做出细化考量,确保其能够充分融入到小学数学教学工作中。

小学高年级数学解题技巧——以百分数为例

在小学数学高年级教学过程中教师应结合实际情况,数学教学目标重视学生们解题技巧的教学与培养。教师在这一过程中应以学生自主学习作为基础,多给予学生充足的时间与独立的空间对数学问题进行思考与分析。传授给学生们一些解题的技巧与方式,让学生面对数学题时能够充分发挥自己的思维优势解答数学题,提高学生们解题的有效性及准确性,强化学生们的解题能力。因此,有效的解题技巧教学措施显得尤为重要,就小学高年级数学解题技巧的教学措施作出分析。笔者针对现阶段小学高年级数学解题教学过程中存在的问题进行了研究与探讨。

浅析小学记叙文写作教学的策略

小学阶段的记叙文,语言生动形象,主要内容是对人物的经历、事物的发展变化的叙述。是一种能够真实体验、感受和思考生活、社会以及学习的文学载体。然而,当下小学阶段的记叙文教学的指导不具有科学性和系统性。为此本文从三个方面出发,分析小学记叙文写作教学策略。