让朗读点亮语文课堂——阅读教学中朗读指导策略探究

朗读有助于学生理解文本、培养语感、提高写作能力。抓好朗读教学必须掌握恰当的指导策略,教师要保证学生的朗读时间,照顾学生差异,精选朗读训练点,采取形式多样的朗读策略,使"以读为本"的理念在阅读教学中真正落实。

在拼音教学中尝试趣味教学法

汉语拼音是语文学习的基本工具，汉语拼音学得怎样，对以后学习语文知识有着直接影响。那么，教师该如何进行拼音识字教学呢？这就要求教师必须认真分析一年级学生在认知水平、认知特点以及个性心理等方面都存在着差异心理活动特点及其规律，从儿童心理发展特点来看，他们的抽象思维能力较弱，

语文教学中渗透传统文化

中国几千年光辉灿烂的文化怎样才能得以继承和发扬光大，我觉得学校是一个重要的传播场所。《传统文化与语文教学》这个课题的研究我校非常重视，存我校子课题，《激发课外阅读兴趣、提高写作素养》的实施中，在学校的领导下，我积极主动的参与到其中．努力探究有价值的传统文化．

小学武术教学中应注意的几个问题

小学生武术教学，除了遵循一般的武术教学方法外，还要结合小学生生理和心理特点进行科学的教学。作者就观看武术教学赛课，结合多年来对小学生武术教学的实践总结，浅谈一下在小学生武术教学过程中应注意的问题。