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初中数学教学中学生思维能力培养方法 被引量:2
1
作者 杨秀军 《数学学习与研究》 2011年第10期104-104,共1页
数学知识是人类智慧的结晶,每一个知识点都有产生发展的过程.数学是人类生产生活重要的工具,与我们的生活是紧密联系在一起的.我们在运用数学知识的同时,离不开我们的思维能力.因此,在初中数学教学中对学生思维能力的培养显得尤为重要.
关键词 初中 数学 思维
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浅谈中学生数学阅读能力的培养
2
作者 金欢欢 《数学学习与研究》 2009年第8期118-119,共2页
新课程标准要求培养学生的自学能力、创新能力等,这些都以阅读能力为基础,培养学生的阅读能力,不但能使学生更好地掌握学知,而且还能促进生产的发展.数学教学中应加强数学阅读训练和指导,使学生掌握科学的数学阅读方法和技能.养成良好... 新课程标准要求培养学生的自学能力、创新能力等,这些都以阅读能力为基础,培养学生的阅读能力,不但能使学生更好地掌握学知,而且还能促进生产的发展.数学教学中应加强数学阅读训练和指导,使学生掌握科学的数学阅读方法和技能.养成良好的阅读习惯. 展开更多
关键词 能力的培养 数学阅读 中学生 新课程标准要求 阅读能力 自学能力 创新能力 阅读训练
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控量减负,创新增效——“双减”背景下的初中语文作业设计
3
作者 饶生桂 《中学生作文指导》 2023年第7期138-141,共4页
在“双减”政策全面落实的背景之下,教师围绕政策的落实路径进行分析是提升教学有效性的重要手段,这样能够发挥“双减”政策的作用,从而取得“双减”政策的预期实施效果,切实减轻学生的学习负担。在此背景之下,本文设计初中语文作业,围... 在“双减”政策全面落实的背景之下,教师围绕政策的落实路径进行分析是提升教学有效性的重要手段,这样能够发挥“双减”政策的作用,从而取得“双减”政策的预期实施效果,切实减轻学生的学习负担。在此背景之下,本文设计初中语文作业,围绕控量减负、创新增效等关键词探寻有关语文学科作业设计的全新路径,了解初中语文作业设计的不足之处,从“双减”政策视角进行优化,发挥作业应有的教育价值,支撑学生的长足发展,同时也为其他学科在“双减”政策背景下的作业优化设计提供参考。 展开更多
关键词 “双减” 初中语文 作业设计
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初中英语合作学习中存在的问题及对策分析 被引量:19
4
作者 张旭华 《英语广场(学术研究)》 2013年第5期154-155,共2页
初中英语合作学习主要表现师生之间以及学生之间的互助合作关系。通过合作学习,学生能积极主动地参与到教学活动中来,培养了思辨能力和探究能力。随着合作学习方式在初中英语教学的广泛运用,也出现了一些问题。本文简要论述了初中英语... 初中英语合作学习主要表现师生之间以及学生之间的互助合作关系。通过合作学习,学生能积极主动地参与到教学活动中来,培养了思辨能力和探究能力。随着合作学习方式在初中英语教学的广泛运用,也出现了一些问题。本文简要论述了初中英语合作学习中存在的问题,针对性地提出了问题解决的对策,旨在提高初中英语教学效果。 展开更多
关键词 初中英语 合作学习 问题 对策
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英语课堂创设教学活动情境的途径探究 被引量:4
5
作者 饶严 《英语广场(学术研究)》 2013年第5期155-156,共2页
英语教学离不开有效的教学活动情境,教学情境的设置是英语课堂教学一个有效的手段和方式,对提高学生的积极性和激发学生学习英语的热情具有积极的促进作用。本文笔者通过对创设教学活动情境的途径分析,为初中英语教学提供指导和借鉴,进... 英语教学离不开有效的教学活动情境,教学情境的设置是英语课堂教学一个有效的手段和方式,对提高学生的积极性和激发学生学习英语的热情具有积极的促进作用。本文笔者通过对创设教学活动情境的途径分析,为初中英语教学提供指导和借鉴,进而推动英语课堂教学效果,促进学生的全面发展和进步。 展开更多
关键词 初中英语 英语教学 活动情境 积极性 途径
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跨学科综合习题解析
6
作者 岳良举 岳鸿 刘芝琴 《生物学教学》 北大核心 2003年第11期35-36,共2页
关键词 跨学科综合习题 解析 生物学 化学 教学
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讲解与示范在体育课堂教学中的运用
7
作者 蒋灵敏 《教育教学论坛》 2011年第8期238-238,共1页
体育课堂教学区别于其他学科的特点是:学生处于动态的大环境,并主要以身体练习与思维活动作为教与学的手段、方法。教师如何教,学生就如何学;而讲解与示范又是体育教师传授基本知识、基本技能的有效教学手段,同时也是使学生建立正确技... 体育课堂教学区别于其他学科的特点是:学生处于动态的大环境,并主要以身体练习与思维活动作为教与学的手段、方法。教师如何教,学生就如何学;而讲解与示范又是体育教师传授基本知识、基本技能的有效教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。 展开更多
关键词 体育教学 讲解与示范 结合运用
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LOGO技术支持下的数学实验课教学实录——有趣的镶嵌作图
8
作者 王春 《网络科技时代》 2008年第1期44-46,50,共4页
一、教学背景 1.教材分析 人民教育出版社七年级《数学》下册第七章课题“镶嵌”是一个开放性的研究课题,该课题学习的主要意图不在于回答一些具体问题,而是提供一个思考。先选择一个研究平台,在活动中体现归纳、综合和拓展,感... 一、教学背景 1.教材分析 人民教育出版社七年级《数学》下册第七章课题“镶嵌”是一个开放性的研究课题,该课题学习的主要意图不在于回答一些具体问题,而是提供一个思考。先选择一个研究平台,在活动中体现归纳、综合和拓展,感悟处理问题的策略和方法,积累数学活动经验,让学生知道,学习镶嵌可以给我们带来些什么,培养学生的创新意识和创新能力,激发其自主学习、互动学习、合作学习的热情,体现课题学习的乐趣。 展开更多
关键词 数学实验课 教学实录 技术支持 LOGO 人民教育出版社 自主学习 作图 教学背景
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如何贯彻数学思想方法的教学
9
作者 向远凤 《数学学习与研究》 2010年第15期29-29,共1页
在教学过程中要充分挖掘中学数学教材中的数学思想方法,数学思想是隐性的本质的知识内容,因此教师必须深入钻研.
关键词 数学思想方法 教学过程 中学数学教材 钻研 教师
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浅析初中地理教学中乡土地理课程资源利用方法
10
作者 袁大霞 《今古传奇(文化评论)》 2019年第5期0129-0129,共1页
近几年,新课程改革步伐加快,教育事业迈向新的道路。初中地理是初中课程的重要组成部分,为深入探索初中地理教学方法,乡土地理课程资源如何高效利用是关键,有助于加强学生的地理学习积极性,且得到全体师生的一致认可。本文主要阐述初中... 近几年,新课程改革步伐加快,教育事业迈向新的道路。初中地理是初中课程的重要组成部分,为深入探索初中地理教学方法,乡土地理课程资源如何高效利用是关键,有助于加强学生的地理学习积极性,且得到全体师生的一致认可。本文主要阐述初中地理教学中乡土地理课程资源的重要意义以及利用方法,以期为初中地理教学事业做出贡献。 展开更多
关键词 初中地理 乡土课程资源 重要意义 利用方法
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初中生物课堂有效教学策略研究
11
作者 殷小琴 《电脑乐园》 2019年第7期122-122,共1页
一堂别开生面的课堂教学应该具有和谐生动的教学氛围,教师饶有激情地投入教学,而学生饶有兴趣地进行学习,这样的课堂 才称得上有效的课堂,有效的课堂教学必定有很多教学方法策略的应用。
关键词 初中生物 有效教学 影响因素 教学策略
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初中数学教育中分层教学的应用之我见
12
作者 杨恒 《真情》 2021年第6期84-84,共1页
分层教学模式的构建与运行充分凸显了学生学习的差异性,能够给予学生个性化的学习帮助,激发学生的学习潜能,提高学生的综合学习能力。因此在初中数学教学中,教师可以合理使用分层的概念教学 , 实现数学核心素养教学目标。总之,建立一个... 分层教学模式的构建与运行充分凸显了学生学习的差异性,能够给予学生个性化的学习帮助,激发学生的学习潜能,提高学生的综合学习能力。因此在初中数学教学中,教师可以合理使用分层的概念教学 , 实现数学核心素养教学目标。总之,建立一个数学分层教学模式 , 能肯定学生的数学学习主体性 , 尊重学生的数学学习的差异 , 并确保学生的数学学习的质量和效果。 展开更多
关键词 初中数学 分层教学 应用方法
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初中生物教学中多媒体技术应用探讨
13
作者 殷小琴 《环球慈善》 2019年第8期99-99,共1页
义务教学中的生物课程教学,按照新课程标准要求结合多媒体技术应用,已经逐渐成为授课的主要形式。生物教师利用多媒体技术,能够将生物知识更加具体形象的展现在学生面前,相对于传统教学有着明显的优势,也深受广大师生的好评,对此本文将... 义务教学中的生物课程教学,按照新课程标准要求结合多媒体技术应用,已经逐渐成为授课的主要形式。生物教师利用多媒体技术,能够将生物知识更加具体形象的展现在学生面前,相对于传统教学有着明显的优势,也深受广大师生的好评,对此本文将对多媒体技术应用,进行全面的分析讨论。 展开更多
关键词 生物教学 多媒体 新课程
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题目“变式”应谨慎
14
作者 闵玲 王俊 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2022年第12期33-36,共4页
通过数学建模,给出了“将军饮马”一个变式问题的最优解决方案;并从数和形两个方面对此类问题的最优解给出了的判定方法和最终结论.
关键词 对称 最小值 费马点
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初中语文写作教学有效策略探究
15
作者 唐书红 《中学生作文指导》 2020年第41期0026-0026,共1页
良好的写作能力是学生语文素养的集中体现,它能够充分反映学生的语文综合能力。因此,初中语文写作教学作为语文教学中的一个重要组成部分,也成为评价教师教学水平的一大指标。教师需要重视语文写作教学,对学生进行有效的写作指导,不断... 良好的写作能力是学生语文素养的集中体现,它能够充分反映学生的语文综合能力。因此,初中语文写作教学作为语文教学中的一个重要组成部分,也成为评价教师教学水平的一大指标。教师需要重视语文写作教学,对学生进行有效的写作指导,不断提高学生的语文写作能力。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 有效策略
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善用思维导图,让思绪飞扬——思维导图在中学历史学习中的构建和运用 被引量:1
16
作者 刘新民 《高考》 2013年第6X期105-105,共1页
思维导图是有效的思维模式,是应用于记忆、学习、思考等的思维"地图",利于人脑扩散思维的展开。指导学生运用思维导图来学习,来解读历史发展基本线索,构建"点—线—面—体"历史知识体系,从而成为一个有效率的学习者。
关键词 思维导图 学习方法 有效学习
原文传递
要致富 先修路
17
作者 陈宽 曹军义(指导) 《初中生辅导》 2022年第35期4-4,共1页
我站在山间,眺望远方,往事又浮现眼前。那一句“要致富,先修路”犹在耳畔回响。从前,一条长长的土路连接了家乡的各个地方,天晴时,我喜欢和小伙伴们在土路上走着跳着,有说有笑,畅谈未来。尽管时常满脸灰尘,却从不磨灭对未来的憧憬。有时... 我站在山间,眺望远方,往事又浮现眼前。那一句“要致富,先修路”犹在耳畔回响。从前,一条长长的土路连接了家乡的各个地方,天晴时,我喜欢和小伙伴们在土路上走着跳着,有说有笑,畅谈未来。尽管时常满脸灰尘,却从不磨灭对未来的憧憬。有时,我跟着奶奶去赶集,在这条长长的土路上,两个人渐行渐远,留下一串长长的影子。 展开更多
关键词 渐行渐远 小伙伴 修路 致富
原文传递
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