例析2011年高考化学开放性试题

开放性试题立意新颖,设问开放,答案多元化,给学生提供了广阔的思维空间,能引导他们灵活运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,有利于考查其分析探究能力、创新能力和实践能力,是近年来,尤其是新课程实施以来,高考命题的一个新趋势.

反相微乳液化学剪裁制备明胶-γ-Fe_2O_3纳米复合微粒

用反相微乳液化学剪裁技术制备了明胶包裹的复合 γ-Fe2 O3纳米量级超细微粒 .XRD、TEM、EDS、SEM和 IR测试表明 ,微粒为明胶包裹球形超细微粒 .微球的粒径为 1 .2～ 3 .2 μm,平均粒径约 2 .6μm,而微粒的粒径为 1 5 nm.每个复合微球中约有 80～ 2 1 3个氧化铁粒子 .该复合微粒的比饱和磁化强度 3 0 .3 44π ×1 0 3A/ m,矫顽力 Hc=62 0 7A/ m,剩磁 Br=2 .944π × 1 0 3A/ m.

化学探究实验教学与学生创新能力培养

本文主要介绍什么是探究实验教学以及进行探究性实验教学对教师有哪些要求。阐明了什么是创新能力以及在激励学生进行实验设计、鼓励学生动手做实验、开展探索性实验过程中是怎样对学生创新能力进行培养的，最终使学生熟悉实验原理，突破教材的框框，大胆设想，寻找完成实验的最佳途径，抓住化学实验原理的设计，试剂和仪器的选择、反应条件的控制，操作进程等环节，有计划、有目的地引导学生进行自主探究。

明胶-γ-Fe_2O_3纳米复合微粒的制备

用凝胶 -微乳液化学剪裁法制备了明胶包裹的复合γ -Fe2 O3 纳米量级超细微粒 .XRD ,TEM ,EDS ,SEM和IR测试表明 :微粒为明胶包裹球形超细微粒 .微球的粒径为 1.2～ 3.2 μm ,平均粒径 2 .6 μm ,而微粒的粒径为 15nm .每个复合微球中约有 80～ 2 13个氧化铁粒子 ,该复合微粒的比饱和磁化强度 (30 .34× 10 3 / 4π)A·m-1·g-1,矫顽力Hc=6 2 0 7A·m-1,剩磁Br=(2 .94× 10 3 / 4π)A·m-1·g-1.