师范生多媒体教学能力的培养

多媒体教学作为现代教育教学改革的一个重要手段以其明显的优势在教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量。师范生作为未来的人民教师,对其进行多媒体教学能力的培养具有重要意义。然而,师范院校在师范生多媒体教学技能培养中还存在诸多不足。要保证培养的质量和效益,必须分析其存在不足的原因和探索其多媒体教学技能培养的途径与方法。

浅谈师范教育管理体制的创新

师范学校的教育创新,面临着现行管理体制的约束。解决行政权力泛化,发挥学术权力的应有功能是师范教育创新的重要课题。本文就师范学校的管理体制谈几点认识。

我们的学生,我们的“90后”——如何做好新时期的师范班主任

新时期的师范班主任应以学生为基础,结合本班学生具体物点,制定出真正切合的管理方法和制度。

中小学课外体育活动存在的问题及建议

目前许多学校还在应试教育的指引下,有重智轻体的观念,甚至有的学校以存在安全隐患为由取消了课外体育活动。现在的课外体育活动往往是"放羊式"的活动。为了更好落实"阳光体育"工程,坚持"健康第一"的指导思想,树立终身体育的观念,学校应加强课外体育活动管理。

关注农村教师工作环境和生存状况

农村教育的改革和发展是党和政府长期关注的重要问题,也是解决我国“三农”问题的关键所在,而建设一支质量优良的农村教师队伍又是从根本上促进农村教育改革和发展的关键。从我们调查情况看,农村教师的工作环境和生活状况堪忧,不利于农村教师队伍的稳定和发展。本文在对贵州省绥阳县24所中小学教师进行调查的基础上,谈谈农村中小学教师目前的工作环境和生存状况,以及解决这些问题的建议,以期引起社会的关注和重视。

浅谈冼星海的交响乐创作思想和方法

本文从音乐表现的非语义性视角,对冼星海《创作札记》反映出来的交响乐创作思想和创方法进行分析;对20世纪50年代主流思想给交响乐创作导向的负面影响进行反思,引导人们不能将交响乐创作"实用化",放弃交响乐中的"标签式"作曲法,放弃"史实细节"描写,从而遵循音乐艺术的特殊规律,探索中国交响乐健康科学发展的道路。

在体育教学中如何发展学生的个性

随着现代化教育事业的发展,科学的进步,人的个性发展在教育界广为重视。目前学校教育的每个学科都在研究发展学生个性问题,体育教学也不例外,发展学生的个性已成为体育教学追求探索的重要目标之一,重视学生个性的发展,是新课程《体育与健康》的基本理念。所以教师在体育教学中恰当的方法来发展学生的个性。

学生对体育厌学问题的分析及对策

随着新课程改革的深入,有的学生在上体育课时出现厌学的问题,对体育课不感兴趣,缺乏自觉参加体育锻炼的习惯。体育教师可用快乐体育来激发学生的体育兴趣。

音乐的美在于它的特殊形式而不是内容——读汉斯立克《论音乐的美》的感悟

爱德华·汉斯立克的一本书《论音乐的美》,阐述了他的音乐自律美学思想。他的著名论点:“音乐的内容就是音乐运动形式”。“美的事物不需要产生什么情感效果,本身就是完美的”,剖析了音乐的实质,音乐与其它艺术之别,解释了音乐中很多难以回答的问题。然而,他却招来很多人的反对,现在我重读这本书,又有了新的感悟,我认为他的美学思想,对当今的音乐教育仍然有指导意义,能帮助人们正确认识音乐特殊性,解决人们在音乐认识上的困惑,让更多的人认识音乐的美,享受音乐的美。

最近发展区在英语教学中的实践研究

在英语教学当中,让学生对成功的满足感越来越深,从被动学习英语到主动学习英语,从而建立起学习英语的自信,不再埋着头读死书,改掉不愿开口英语的弊端,一直是英语教育工作者所要追寻的目标,前苏联心理学家维果茨基提出的"最近发展区"理论给我们提供了一个良好的理论指导,在整个教学活动中成功地将该理论运用到教学实践中,可以让学生从头到尾都能在快乐的学习氛围中轻松且印象深刻地学习英语。

体育教师必须注重自己的仪态

在中小学的体育教学中,有少数的体育教师不注重自己的仪态,有的甚至穿便装和皮鞋上体育课,有的还体罚学生,大大影响了体育教学效果。所以体育教师在教学中要特别注重自己的仪态,提高教学效果,培养学生的运动兴趣,为终身体育奠定良好的基础。

浅议“爱心”在班主任工作中的重要性

对学生付出真挚的爱,用爱去温暖、体贴学生,让学生真正体验到教师的真情和厚爱,才会打开学生的心灵之窗,班级各项工作才能得心应手。

数学思想在数列问题中的体现

数列问题是高中数学的重要内容,学生普遍认为是高中阶段较难学的章节之一,其涉及的基础知识、基本技能十分广泛,包含几乎所有的教学思想,在高等数学的学习中也起到极其重要的作用,因而成为历年高考经久不衰的必考内容,以下便是本人多年教学的一点体会,介绍常用的几种思想方法在数列问题中的作用。

大学生事件引起的当代大学生人生价值观思考

当代大学生事件的频频发生,折射出大学生思想上、心理上存在严重问题,怎样客观的对待这些问题,帮助他们走出困境,从而树立正确个人生观价值观。