中学化学核心素养的构成体系与培养策略研究

为了促进教育的不断发展,现阶段一直在进行教育改革,不断的提出新的教学理念和教学方式,在最近的改革中一直倡导在教学过程中重视对学生的核心素养的培养,其中在中学化学教学中亦是如此。核心素养的构成体系新课改的主要内容,也是立德树人的前提,因此它在整个教学过程中发挥着重要的作用。为了更好的响应新课改的要求,培养学生各方面的能力,在进行中学化学教学过程中加强学生核心素养的培养。本文主要围绕中学化学核心素养的构成体系与培养策略进行简答的阐述,供相应的中学化学教师进行参考。

提高新时期初中班主任能力的几点建议

学生在初中阶段处在非常重要的成长时期,在这一人生阶段,他们正在形成世界观、人生观、价值观。由于尚未成熟,学生处于青春叛逆期,教师、家长、同学对他们会产生影响。因而,在初中教学管理非常重要,在这中间班主任老师要面对刚刚踏入青春期的孩子,工作难度较大。本文结合初中班主任工作的实际,对班主任老师这一角色进行了定位,并对在新时期提高班主任老师能力提出了几点针对性的建议。

探究式教学在高中物理新课程中的应用途径研究

我国正处于经济转型的关键期。所谓的关键期,就是指从劳动密集型转型到技能密集型的企业,这一转型的过程中亟待人力资源的强有力支持,国家职业学校技术人才培养的发展基于此而面临一个发展的机遇期与挑战期。以任务驱动式教学在餐饮管理教学中的应用为例对这一问题进行探讨。

高中美术教学中融入情感教育的策略研究

情感教育是高中美术教学的一个重要内容,不仅有利于高效发挥美术教学功能、营造轻松和谐的教学氛围,还有利于提升学生的学习兴趣、培养学生的想象力和创造力,更有利于陶冶学生审美情趣、缓解学生学习压力.因此,在高中美术教学中融入情感教育是十分必要的.

依托物理实验教学 培养学生探究能力

在初中物理教学当中,实验是帮助学生了解物理现象的重要途径,是学习物理知识的重要方法。实验教学能帮助学生巩固和理解物理理论知识,帮助学生了解科学探究方法,培养学生实践操作能力。

提高高中语文教师文学素养的策略探析

在高中语文教学中,教师的文学素养对于促进课堂教学效率的提升具有积极的作用。新课程改革背景下,教师在高中语文教学中,应当树立与时俱进的教学理念,不断提升自身的文学素养,为学生树立良好的榜样。当前,高中语文教师存在着文学素养偏低的现状,本文就高中语文教师文学素养问题,探讨在新课程改革背景下提高高中语文教师文学素养的策略。

浅谈高中体育教学中的情感教育

体育新程标准指出，以贯彻“健康第一”为指导思想，要充分体现学生的主体地位．关注学生的个体差异，确保每位学生都能享受到体育健康的乐趣。体育学科最显著特点是：直观性较强．是师生共同活动的过程。重视情感教育不仅能提高体育教学质量．及学生学习效率，而且对学生的能力和素质的培养也有着十分重要的作用。

浅谈初中英语阅读教学策略

阅读是增长知识、获取信息的主要途径。英语阅读在英语教学中占举足轻重的地位。在初中英语教材编排中,每个单元都设置了三个部分的阅读教学材料,sectionA中的3a,section B中的3a,self check中的reading.英语教师的任务是"teach students how to learn Eng-

试论初中物理浮力教学难点及对策

初中物理课程中的浮力是教学的重要内容,也是一个教学难点,涉及的知识范围也比较广泛.本文主要就初中物理浮力教学的主要特征以及浮力教学的难点进行详细分析,然后结合实际探究初中物理浮力教学的优化策略,希望此次理论研究有助于初中物理浮力教学.

新课程标准中多媒体应用的反思

随着人类进入21世纪，科学技术迅猛发展，信息时代已经来临。与之相伴的是信息论、系统论和控制论等一系列可行性理论使课堂教学成为一种信息的传递、反馈、控制及改进的完整体系。在这一体系下的新的教学手段——多媒体教学如雨后春笋般呈现在全国各地的许多学校的课堂上，将传统的一本书、一支粉笔和一块黑板的教学手段取而代之。

高中英语阅读教学分析

阅读在听、说、读、写这一英语学习的有机整体中占据着重要的位置。通过阅读,学生能够获取知识、培养语感、积累素材,从而激活英语学习思维,不断提高自身的英语综合能力,培养良好的英语素养。为此,在高中英语阅读教学中我们应从多方面入手,切实加强学生的英语阅读能力,提高教学效率。

试从英语词汇教学中谈谈中西文化差异

我们知道，语言是一种用来交流的工具。它是社会的产物，是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识，社会历史，风俗习惯等方面所具有的特征。不同的文化背景和文化传统，

高中语文作文教学存在问题及对策探析

在高中语文教学中,作文教学可谓是半壁江山,在语文学习活动中占据着重要的地位,对学生的语文学习具有重要的影响,是学生语文综合素质的直接体现。因此,作为高中语文教师,应当重视学生作文能力和作文水平的提升,以促进学生语文综合素养的不断提高。本文立足于当前高中语文作文教学存在的问题,探讨在新课程改革背景下高中语文作文教学的有效性策略。

初高中物理教学衔接的实践与思考

文章分析了高一物理学习困难的成因．提出了习惯养成的重要性以及习惯养成的具体实践对策。

开发科技教师资源 全面提高探究性学习教学质量

1 课题提出背景我校是一所民办中学,2001年秋季招生。现有高初中学生1100人、27个教学班。办学之初,学校在全面提高学科教学质量的基础上,把活动课教学,第二课堂,探究性学习作为办学的特色。2001年秋季开学,学校在高一年级4个班中开设了综合实践课,初中年级中开设了一个课外科技活动班,由我校三个兼职科技辅导员教师执教。通过一年的教学,取得可喜的成绩。2002年秋季开学,我校七年级5个班,高一、高二年级9个班开设了综合实践课。

解析预科班班主任班级管理工作方法

众所周知,班主任的首要任务就是对学生进行有效的教育与管理,班主任工作质量的好坏直接地影响到教育工作的成败。而且,班主任的工作不仅具有普遍性,还具有特殊性,这主要是根据学生的主体不同而言的。因为预科班的学生来自不同的地区,所以预科班的班主任要把握住不同地区学生的特点,进行有针对性的教学与管理,只有这样才能做好班主任的工作,并为国家培养出更多的人才。

DNA提取与鉴定实验的环保、节材改进

对现行人教版高二生物学第2册,"DNA的粗提取与鉴定"实验进行了改进,得出以鱼精巢、洋葱鳞片叶等为实验材料,利用一次性塑料杯溶解过滤、多酶片水解及酒精提取法提取DNA效果非常理想,大大降低了实验成本。同时,将提取的废酒精用于"叶绿体色素提取与分离","植物光合作用合成淀粉"实验,其效果显著。提高了实验药品的利用力,减少实验废液对环境的污染。