读写结合视角下的初中语文写作教学优化策略

写作与阅读相互影响、相互促进。初中语文教师要牢牢抓住读与写之间的内在关联,依托教材建构系统化的读写教学体系,设计多样化的读写结合路径,实现初中语文写作教学提质增效的目标。本文先说明了读写结合在初中语文写作教学中的应用价值,接着从三个方面具体探讨了读写结合视角下初中语文写作教学的策略,希望能为初中语文教师创新写作教学模式提供参考。

以双减撬动初中作文指导新形态

语文作文指导目的在于帮助学生提升人文素养,对其思维能力、语言表达能力、正确价值观的养成也有十分重要的现实意义。但是现阶段,初中作文指导现状并不乐观,作文指导的应试倾向较为严重,导致初中生作文出现了模式化、套路化的现象。伴随新课标推进与双减政策的推行,作文指导教学要提质增效。基于此,本文提出了几点作文指导策略,以期提升作文教学质量之余给其他教师更多有益的教学参考。