少数民族地区小学生营养状况及其影响因素

目的:了解黔南地区小学生生长发育及营养状况,为进一步提高小学生营养水平提供科学依据。方法:采用分层整群抽样方法,选取黔南地区3县(市)3所小学共1140名小学生,测量身高、体重,以NCHS/WHO参考值作为评价标准,采用z评分方法进行营养评价。结果:小学生低体重检出率为0.53%,生长迟缓检出率为3.77%,消瘦检出率为45.71%,超重检出率为5.70%,肥胖检出率为33.95%。多因素非条件Logistic回归分析,父亲文化、母亲文化、教育方式、独生子女、婴儿时期喂养方式和家庭经济收入是低体重、生长迟缓、消瘦的主要影响因素;父亲文化、母亲文化、分娩方式、家庭经济收入和家庭结构是肥胖的主要影响因素。结论:黔南民族地区小学生消瘦率和肥胖率均高于全国水平,应引起重视,及时采取干预措施,尽早予以预防和控制。

小学四年级数学计算教学中的因“错”利“导”策略

计算是小学生学习数学的过程中必须熟练掌握的一个基本技能，也是小学数学教学的重点。计算对小学生的数学成绩有着很大影响，因此，教师必须要重视对小学生的计算教育。随着新课改的不断深入，小学数学教学方式也在不断改革和创新，其中容易被忽略的计算教学也重新被纳入教学方式的创新内容中。本文将主要分析新课改下小学四年级数学计算教学的因“错”利“导”研究和实施策略，希望通过本文的分析研究，能够给予小学数学计算教学工作，提供一些合理的参考建议。

小组合作学习的探索

合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,形成了师生平等、协作的课堂气氛,课堂上学生有了自主、合作的机会,学生的主体意识得到了强化。

每一节课都要有统一的“结论”吗

笔者所在学校作为本地区的新课程实施示范校,经常承担送课下乡及外校来听课、参观的任务。有一次,笔者送课到与学校对口帮扶的凯口小学,教学的是教科版科学"声音的产生"一课。在学生研究了纸片、皮筋、鼓发音后,笔者让学生总结声音产生的原因:有的小组说纸片是边抖动边发音的;有的小组说鼓面是上下跳动产生声音的;有的小组说皮筋发音时像琴弦一样晃动等。可就没有学生说出与教材一致的原因:声音是由物体振动产生的。由于学生在亲历研究纸片、皮筋、鼓发音上花去了大量的时间,

多媒体课件制作使用中的问题

多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频于一身，具有丰富的表现力和强大的交互性，深受广大教师、学生的喜欢。但在不少多媒体课件制作、使用过程中，只看到课件的优点，忽视了它的工具性，因此产生的效率不高，为使用多媒体而用多媒体，甚至违反教学规律的事时有发生。