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题名整合提炼素材提升小学数学综合与实践活动的有效性
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作者
易金敏
李贤富
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机构
贵州省金沙县化觉镇中心完全小学
贵州省金沙县化觉镇教育管理中心
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第10期283-284,共2页
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文摘
新课程改革工作开展得如火如荼,对小学数学教学的重视程度不断提升,为了进一步凸显新课改的基本理念,综合与实践活动与“图形与几何”、“数与代数”、“统计与概率”等处于同等位置。由此可见,综合与实践活动的展开必要性,该活动立足于具体的数学问题,想方设法调动学生参与的积极主动性,从而加深学生对数学知识的理解被把握,真正做到学以致用,举一反三。为了提升数学综合与实践活动的展开效率,教师一定要以教材为基础,贯彻落实新课程改革理念,注重学习素材的整合提炼,保障这些素材更好地为小学数学综合与实践活动服务,以此提升教育成效。基于此,本文就整合提炼素材提升小学数学综合与实践活动的有效性为研究主题,展开了一系列探讨。
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关键词
小学综合与实践
整合提炼素材
有效性
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分类号
G
[文化科学]
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题名中学化学教学中的STSE渗透
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作者
章德友
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机构
贵州省金沙县化觉镇教育管理中心
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出处
《高考》
2019年第17期70-70,共1页
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文摘
中学化学作为化学初期阶段,如何更好的将STSE运用到教学中,本文将以这个问题展开一系列的分析与研究,阐述了STSE对化学的重要性以及STSE结合实际情况带来的优势。
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关键词
中学化学
化学教学
STSE教育
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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