农村初中化学学困生的成因与转化策略

农村初中化学教学中,学困生的成因是多元化的。初中化学教师应当深入解读学困生的成因,积极寻找解决对策,转化学困生,促使学生全面健康发展。

深度学习理论视野下人教版初中化学插图教学浅析

深度学习理论下,初中化学教师在教学中,应当紧 密结合教材插图,创新教学方式,创设教学情境,采用现代化的 教学手段丰富插图展现形式,促进深度学习。