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贵州省金沙县农村学前教育儿童营养改善计划已全覆盖
1
作者
胡鑫
《基础教育参考》
2019年第6期80-80,共1页
日前,贵州省金沙县印发《金沙县农村学前教育儿童营养改善计划实施方案》(以下简称《方案》),明确了农村学前教育儿童营养改善计划实施范围、补助标准、供餐方式。
关键词
农村学前教育
儿童营养
金沙县
贵州省
全覆盖
补助标准
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职称材料
新课改中语文德育教育再挖掘
2
作者
方洪江
《中国人民教师》
2005年第1期9-11,共3页
德育是学校教育工作的重要组成部分,特别是在新课程改革过程中,学校往往将其置于各项工作之首,并逐一落实。然而,此工作一直高耗低效,不尽人意。而今,从素质教育观、新课程改革理念及实施方案上看,在所有学科中都应该渗透德育教...
德育是学校教育工作的重要组成部分,特别是在新课程改革过程中,学校往往将其置于各项工作之首,并逐一落实。然而,此工作一直高耗低效,不尽人意。而今,从素质教育观、新课程改革理念及实施方案上看,在所有学科中都应该渗透德育教育。思想品德教育并不是思想品德课的“专利”,所有教师都应认真审视、共同努力,在各自的学科中寻求德育源泉和探究无穷无尽的德育奥妙,才能确保学校德育工作见实效、
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关键词
德育教育
新课改
挖掘
语文
重要组成部分
学校教育工作
课程改革理念
思想品德教育
学校德育工作
素质教育观
思想品德课
改革过程
新课程
学科
所有
教师
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职称材料
浅谈信息技术在课堂教学中的运用
3
作者
晏永芬
《基础教育参考》
2013年第2期61-62,共2页
信息技术作为一门新兴的学科在科学技术日新月异的今天已经凸显其重要性,在新课程改革过程中更具有举足轻重的地位和作用。而课堂作为教学的主阵地,更是学生获取知识做人求真的主战场。对于课堂教学模式我们要好好进行研究,如何减少...
信息技术作为一门新兴的学科在科学技术日新月异的今天已经凸显其重要性,在新课程改革过程中更具有举足轻重的地位和作用。而课堂作为教学的主阵地,更是学生获取知识做人求真的主战场。对于课堂教学模式我们要好好进行研究,如何减少教师的多余灌输性讲解,增加学生的自主合作性学习,完善课堂教学,创造优质高效的课堂,是需要我们不断探索的课题。在课堂教学中,
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关键词
课堂教学模式
信息技术
合作性学习
科学技术
改革过程
获取知识
优质高效
新课程
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职称材料
三位一体与研究性学习在新课程改革过程中的整合及思考
4
作者
方洪江
袁长利
《中国人民教师》
2006年第3期95-96,共2页
新课程改革的理念、理论、观点和实践表明:“三位一体”的整合是新课程改革的必由之路,但必须通过“研究性学习”的操作运用来达成。“研究性学习”是学生在教师指导下,在课堂,从自然、社会和现实生活中选择和确定专题进行研究,并...
新课程改革的理念、理论、观点和实践表明:“三位一体”的整合是新课程改革的必由之路,但必须通过“研究性学习”的操作运用来达成。“研究性学习”是学生在教师指导下,在课堂,从自然、社会和现实生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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关键词
“三位一体”
研究性学习
课程改革
农村初中
校本教材
学校管理
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职称材料
香樟树
5
作者
孙克文
《当代教育》
2016年第3期145-145,共1页
宁静的夏日。
关键词
香樟树
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职称材料
对“普九”后教育发展的几点思考
6
作者
黄应国
《贵州教育》
2001年第5期4-7,共4页
关键词
教育发展
“普九”
“两基”
布局结构调整
民办教育
三制一管理
中小学
办学条件
经济强县
西部大开发
原文传递
提升普惠性民办幼儿园保教质量的途径
7
作者
徐定霞
《好家长》
2019年第7期21-21,共1页
保教质量是幼儿园教育的核心,在实际中要想真正的提升民办幼儿园的普惠性,就需要采取科学的措施来提升其保教质量,对此,下面从提升幼儿教师专业化、加强政府财政投入及监管、提升家园合作等角度来分析普惠性民办幼儿园保教质量的提升措施。
关键词
普惠性
民办幼儿园
保教质量
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职称材料
题名
贵州省金沙县农村学前教育儿童营养改善计划已全覆盖
1
作者
胡鑫
机构
贵州省金沙县教育局
出处
《基础教育参考》
2019年第6期80-80,共1页
文摘
日前,贵州省金沙县印发《金沙县农村学前教育儿童营养改善计划实施方案》(以下简称《方案》),明确了农村学前教育儿童营养改善计划实施范围、补助标准、供餐方式。
关键词
农村学前教育
儿童营养
金沙县
贵州省
全覆盖
补助标准
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
新课改中语文德育教育再挖掘
2
作者
方洪江
机构
贵州省金沙县教育局
出处
《中国人民教师》
2005年第1期9-11,共3页
文摘
德育是学校教育工作的重要组成部分,特别是在新课程改革过程中,学校往往将其置于各项工作之首,并逐一落实。然而,此工作一直高耗低效,不尽人意。而今,从素质教育观、新课程改革理念及实施方案上看,在所有学科中都应该渗透德育教育。思想品德教育并不是思想品德课的“专利”,所有教师都应认真审视、共同努力,在各自的学科中寻求德育源泉和探究无穷无尽的德育奥妙,才能确保学校德育工作见实效、
关键词
德育教育
新课改
挖掘
语文
重要组成部分
学校教育工作
课程改革理念
思想品德教育
学校德育工作
素质教育观
思想品德课
改革过程
新课程
学科
所有
教师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈信息技术在课堂教学中的运用
3
作者
晏永芬
机构
贵州省金沙县教育局
教研室
出处
《基础教育参考》
2013年第2期61-62,共2页
文摘
信息技术作为一门新兴的学科在科学技术日新月异的今天已经凸显其重要性,在新课程改革过程中更具有举足轻重的地位和作用。而课堂作为教学的主阵地,更是学生获取知识做人求真的主战场。对于课堂教学模式我们要好好进行研究,如何减少教师的多余灌输性讲解,增加学生的自主合作性学习,完善课堂教学,创造优质高效的课堂,是需要我们不断探索的课题。在课堂教学中,
关键词
课堂教学模式
信息技术
合作性学习
科学技术
改革过程
获取知识
优质高效
新课程
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三位一体与研究性学习在新课程改革过程中的整合及思考
4
作者
方洪江
袁长利
机构
贵州省金沙县教育局
贵州省
金沙县
安底镇
教育
辅导站
出处
《中国人民教师》
2006年第3期95-96,共2页
文摘
新课程改革的理念、理论、观点和实践表明:“三位一体”的整合是新课程改革的必由之路,但必须通过“研究性学习”的操作运用来达成。“研究性学习”是学生在教师指导下,在课堂,从自然、社会和现实生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
关键词
“三位一体”
研究性学习
课程改革
农村初中
校本教材
学校管理
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
香樟树
5
作者
孙克文
机构
贵州省金沙县教育局
出处
《当代教育》
2016年第3期145-145,共1页
文摘
宁静的夏日。
关键词
香樟树
分类号
S792.23 [农业科学—林木遗传育种]
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职称材料
题名
对“普九”后教育发展的几点思考
6
作者
黄应国
机构
贵州省金沙县教育局
出处
《贵州教育》
2001年第5期4-7,共4页
关键词
教育发展
“普九”
“两基”
布局结构调整
民办教育
三制一管理
中小学
办学条件
经济强县
西部大开发
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
提升普惠性民办幼儿园保教质量的途径
7
作者
徐定霞
机构
贵州省金沙县教育局
教研室
出处
《好家长》
2019年第7期21-21,共1页
文摘
保教质量是幼儿园教育的核心,在实际中要想真正的提升民办幼儿园的普惠性,就需要采取科学的措施来提升其保教质量,对此,下面从提升幼儿教师专业化、加强政府财政投入及监管、提升家园合作等角度来分析普惠性民办幼儿园保教质量的提升措施。
关键词
普惠性
民办幼儿园
保教质量
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
贵州省金沙县农村学前教育儿童营养改善计划已全覆盖
胡鑫
《基础教育参考》
2019
0
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职称材料
2
新课改中语文德育教育再挖掘
方洪江
《中国人民教师》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈信息技术在课堂教学中的运用
晏永芬
《基础教育参考》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
三位一体与研究性学习在新课程改革过程中的整合及思考
方洪江
袁长利
《中国人民教师》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
香樟树
孙克文
《当代教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
对“普九”后教育发展的几点思考
黄应国
《贵州教育》
2001
0
原文传递
7
提升普惠性民办幼儿园保教质量的途径
徐定霞
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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