小学数学教学中学生应用意识的培养策略

小学数学教学中,培养学生的应用意识至关重要,教师应根据教学内容,为学生创设多元化的学习情境,既要让学生理解数学知识,还要让学生学会应用数学知识解决实际问题,以激活学生数学学习兴趣,提高其数学应用能力.对此,文章首先分析了小学数学教学中培养学生应用意识的重要性,其次分析了具体的培养原则,最后从不同角度给出了几点教学策略,旨在让学生主动运用数学知识解决实际问题,为其未来的学习与发展奠定坚实基础.

在小学美术课堂中让学生发现美创造美

艺术大师罗丹曾说:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”只要你拥有一双善于发现美的眼睛,生活中的美无处不在。美其实就在我们身边,有时候我们无法用语言完全的表达。许多美好的事物有时是转瞬即逝的,我们又无法及时记录。这就需要我们的眼睛去捕捉,需要我们的内心去铭记,然后把发现的这些美好用绘画的形式创造出来。而小学美术课堂就提供了这样一个让孩子发现美创造美的平台,让孩子把看到的美创作出来,唤醒他们对生活的热爱,发现身边的美,陶冶情操,提高审美能力。