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幼儿园区角活动的创设与指导
1
作者
周继莎
《收藏界(名师探索)》
2018年第5期171-171,共1页
对于幼儿园来说,区域活动是幼儿获得经验、发展思维、提高能力的主要方式,它具有教育性、趣味性、创造性的自由的宽松的学习环境中,自主探索学习的非正式的教育活动.也是幼儿开展学习的有效形式,它与探索型主题活动相互联系,相互补充.
关键词
幼儿园
区角活动
探索型主题活动
自主探索学习
学习环境
区域活动
有效形式
教育活动
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职称材料
题名
幼儿园区角活动的创设与指导
1
作者
周继莎
机构
贵州省金沙县第一幼儿园
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第5期171-171,共1页
文摘
对于幼儿园来说,区域活动是幼儿获得经验、发展思维、提高能力的主要方式,它具有教育性、趣味性、创造性的自由的宽松的学习环境中,自主探索学习的非正式的教育活动.也是幼儿开展学习的有效形式,它与探索型主题活动相互联系,相互补充.
关键词
幼儿园
区角活动
探索型主题活动
自主探索学习
学习环境
区域活动
有效形式
教育活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿园区角活动的创设与指导
周继莎
《收藏界(名师探索)》
2018
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