初中数学大单元教学策略实践探究

数学是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要学科。在初中数学教学中应用大单元教学模式,需要精心的教学准备和实施策略,促进学生对数学知识的深度理解。文章分析了初中数学大单元教学的特点和教学准备,针对教学策略提出借助微课视频预习和通过线上学习平台预习、合作学习解决难点,鼓励学生通过绘制思维导图复习及自主实践解决课后作业。希望这些教学策略的实践对提高初中数学大单元教学质量和学生的学习成果有积极的影响。

树立时代教育观．成为幸福执教者

教育是民族兴盛之根，是国家强大之魂，是实现社会平等的杠杆，是一种人道主义的博大爱心和悲悯情怀，是理想主义者不懈追求的伟大事业。然而，在当今纷繁与浮躁的社会里，很少有人静下心来思考“什么是教育”“什么是好的教育”这些教育的基本问题，致使身处教育教学一线的老师深感迷茫和困惑，以致抱怨声不断，讨伐声四起。在谈到语文教育时，于漪老师曾说：我们“现在最不缺少的是发牢骚者，偏激的意见也很多，相对而言，实际建设者太少了”。是的，牢骚满腹，终会一事无成。胡锦涛同志希望我们教育工作者“静下心来教书，潜下心来育人”!反思我们自己，有多少人已经做到了呢？今天，借此论坛，我谈谈自己对教育、教师、学生三者的肤浅认识。

浅谈初中语文教学方法与创新

在知识经济时代，创新将成为时代的最强音。广大教师要适应时代发展的要求，在教学实践改革中适时正确引导，不断创造条件培养学生的创新能力。本文就初中语文教学中对培养学生的创新能力进行了探讨，首先从教师要具备创新意识和创新精神，再到培养学生的探索精神和创新意识，然后要突破课堂教学空间，创设语文实践天地，培养学生的创新能力，最后通过采用新技术，新手段，实现教师与学生的“零距离、无缝式”互动教学，从而实现对语文教学中学生创新能力的培养。

高中政治高效课堂教学策略

政治科新课程改革要求“倡导研究性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和关切出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解．以利于培养求真务实的态度和创新精神。

简析经济常识中常见的几类计算题

近几年来,全国高考文科综合试卷第24题基本上都是计算题,而且考查的知识点几乎都停留在商品基本理论部分,但在一些模拟题中却在此基础上增加了难度,把通胀率、币值变化和汇率几个知识点混在一起考,学生很容易因把握不准而痛失分数。

塑料瓶在初中化学实验中的妙用

本文介绍了废旧塑料瓶在初中化学课堂中的一些应用,对于化学实验改进和创新研究,培养学生的创新意识和能力,构建有效课堂等方面都有很好的参考价值。

学案式教学模式在初中数学教学中的应用探析

随着国家教育部对教育的不断改革,越来越多的教学模式出现在学校课堂上,学案式教学模式也是在这一改革下孕育而生。和传统教学模式不同的是,新兴教学模式更注重对学生综合素质的发展,把学生的主体地位搬上课堂,教师只是教育的引导者。在这种情况下,学案式教学模式对培养学生自主学习能力、提高学习兴趣起到了积极促进作用。因此,本文对学案式教学模式在初中数学教学中的意义和应用进行简单说明。

初中物理教学中多媒体的应用

初中物理是一门逻辑性强的学科,但凭借填鸭式的教学已经不能满足学生学习的需要了。随着当代信息技术的不断发展,多媒体的参与式教学效果更显著。物理课堂教学与课标相融合要以学生自主学习为主,教师来指导,再加入课后巩固。从传统教学模式向新的教学模式转变,其间应用多媒体以开放性的实验探究为主题使学生对物理教学认知水平不断提升。从物理教学实际特点出发,内容以概念、操作等为多,死记硬背已经不适合学生,甚至让学生很厌烦,通过应用多媒体教学,这一难题的难度大大降低了。

初中语文信息技术课堂的构建

时代的进步推动着科技的飞速发展,在当下的教学中融入信息技术已经不足为奇,它彻底的改变了传统的教学模式,推动了语文课堂的变革,在提高了教学效率的同时也实现了课堂教学质量的转变,遵循了以学生为教学主体的理念,促进了学生的全面发展。本文立足于信息技术发展背景,就当前在初中语文教学如何有效实现信息技术的运用展开了分析和探讨。

基于新课程理念下的初中数学学习方法探究

为实现新课程标准理念,教师在课堂教学中要注重对创新方法的运用,这是每一位初中数学老师都必须正视的问题。从传统教育模式的弊端出发,着重探讨在新课程教育理念之下初中数学创新、高效教学的方法。

化为彩虹的三滴“泪水”

'千禧少年,杯酒释权。东风已起,剑指轩辕……'在这响亮的口号中,我们身穿整齐划一的蓝白色校服,手戴着象征和谐的白手套,踏着坚定而有力的步伐,为我校的冬季运动会拉开了序幕。而在这坚定的口号与步伐中,无一不昭示着我们必将有一个不平凡的运动会。若是你问我对围棋了解吗?那我应该会告诉你。这次运动会我参加了围棋比赛,我为了比赛仅仅学了两个星期。