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如何提升初中数学课堂教学的有效性
1
作者
王长勇
《新纪实·学校体音美》
2019年第7期168-168,共1页
根据我国教育部最新发布的有关新课改具体要求中明确指出,教师在实在正常的教学目标同时还要给学生进行减负。因此,新时代下教师怎样用原本有限的课堂教学时间实现对学生进行最佳教学成为目前我国教师在教学过程中面临的主要任务。对于...
根据我国教育部最新发布的有关新课改具体要求中明确指出,教师在实在正常的教学目标同时还要给学生进行减负。因此,新时代下教师怎样用原本有限的课堂教学时间实现对学生进行最佳教学成为目前我国教师在教学过程中面临的主要任务。对于初中阶段的数学教学,主要的教学任务即使学生对学习产生浓厚的学习兴趣,同时初步构建学生的数学思维为日后打下良好基础。基于此原因,本文将就如何提升初中数学课堂教学的有效性及简要分析并提出建设性意见。
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关键词
初中数学
课堂教学
有效性
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职称材料
题名
如何提升初中数学课堂教学的有效性
1
作者
王长勇
机构
贵州省金沙县青风学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第7期168-168,共1页
文摘
根据我国教育部最新发布的有关新课改具体要求中明确指出,教师在实在正常的教学目标同时还要给学生进行减负。因此,新时代下教师怎样用原本有限的课堂教学时间实现对学生进行最佳教学成为目前我国教师在教学过程中面临的主要任务。对于初中阶段的数学教学,主要的教学任务即使学生对学习产生浓厚的学习兴趣,同时初步构建学生的数学思维为日后打下良好基础。基于此原因,本文将就如何提升初中数学课堂教学的有效性及简要分析并提出建设性意见。
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
如何提升初中数学课堂教学的有效性
王长勇
《新纪实·学校体音美》
2019
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