浅谈学前教育中男大学生专业培养模式及研究

随着学前教育的改革和发展，越来越多的男生进入到学前教育领域学习，高校学前教育专业已不再是女生的一统天下。但是，由于受传统观念的影响以及学校课程设置没有考虑性别差异等原因，不少学前教育专业男大学生对男幼儿教师作用认识不到位，没有看到自身优势，职业认同感普遍较弱，影响学习和毕业后的工作热情。培养学生职业认同感需要引导社会舆论正确评价，对其进行专业教育专业引领及心理疏导，课程设置也应作相应的改革与调整、还应努力拓宽就业渠道、提高其就业后的待遇等。这不仅是高校的工作，也是幼教机构、幼儿家长、甚至全社会的共同责任。

《乐理视唱练耳》课在学前教育专业的重要性

学前教育专业是师范教育中一个特殊的专业，由于学生毕业之后主要从事幼教事业，它不仅要求学前教育专业的学生具备耐心、细致、善良等心理素质，还要求具备多才多艺的学识能力，而能唱能跳便是学前教育专业学生所必需的基本功。本文从音乐角度谈谈“乐理视唱练耳”在学前教育专业设置的重要性。

民族地区县域幼儿园教师资源配置现状及对策研究——以贵州省为例

教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众,根本措施是合理配置教育资源。学前教育资源配置的核心是幼儿教师资源的配置,幼儿园教师资源的合理配置是实现教师资源均衡的有效途径之一。随着不同地区经济发展的不平衡性日益突显,幼儿教师配置的不均衡性也日益突出,教师资源配备的均衡性不仅体现教育的公平性,也体现出幼儿园教育教学质量的优劣。

理论研究要着眼于教学中存在的实际问题——语文教学研究存在的误区浅探

语文教学的理论研究对语文教学工作的改进和教学质量的提高发挥了应有的促进作用,这是不争的事实。但有些理论研究对语文教学的改进和教学质量的提高没有起到相应的作用,相反,阻碍了语文教学质量的提高。其主要原因是这些对语文教学进行研究的方法违背科学的逻辑思维,研究的方向与语文教学改进的需要背道而驰。因此,理论研究要着眼于教学中存在的实际问题,这样才能对语文教学的改进和教学质量的提高发挥其应有的促进作用。

论凉州贤孝的起源

凉州贤孝是一种极具地方特色的说唱艺术,长期以来流行于武威城乡,同时在古浪、永昌等地也深受欢迎。凉州贤孝的演唱形式简单,内容多是一些历史传说或民间故事,以歌颂古今英雄贤士、孝子贤孙、才子佳人故事为主。它的唱词语言以凉州方言为主,通俗幽默,风趣生动,富有生活气息又蕴含着一定的人生哲理。