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让学生从怕习作到爱习作
1
作者
饶俊涛
《贵州教育》
2022年第19期32-33,共2页
怕写作是初学者的普遍心理。在教学过程中,教师通过采取系统措施,可以让不少学生从怕写作变为爱写作。具体来说就是:可以从生活到课堂、学生到教师、学生与学生多方面结合教会学生习作并提升习作水平。
关键词
小学阶段
习作教学
方法策略
原文传递
题名
让学生从怕习作到爱习作
1
作者
饶俊涛
机构
贵州省铜仁市万山区青少年活动中心
出处
《贵州教育》
2022年第19期32-33,共2页
文摘
怕写作是初学者的普遍心理。在教学过程中,教师通过采取系统措施,可以让不少学生从怕写作变为爱写作。具体来说就是:可以从生活到课堂、学生到教师、学生与学生多方面结合教会学生习作并提升习作水平。
关键词
小学阶段
习作教学
方法策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让学生从怕习作到爱习作
饶俊涛
《贵州教育》
2022
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