对小学语文课堂创设教学情境的浅析

有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。小学语文是综合性语文教学的初级阶段，它是培养小学生对语文产生学习兴趣的重要阶段，是培养学生赏析语文、品味语文的重要环节，也是传承华夏民族优秀民族文化的重要途径。因此，为了使小学语文教学能够具有更高的课堂效果与学习成效，对如何利用有效方式推进小学语文高效课堂开展进行研究浅析。

小学数学中小组合作有效性教学探究

小学数学是小学基础教育中非常重要的一门课程，因此，数学教师要将合作学习这种教学模式应用到教学活动中，通过学生之间的交流互动，在一定程度上能够将学习气氛变得积极活跃，从而激发学生学习兴趣。本文将对合作学习在小学数学教学中的应用进行有效性研究，从而帮助教师顺利开展教学活动。