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浅谈初中物理教学的高效课堂的构建
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作者 方川 《中国科技期刊数据库 科研》 2017年第1期83-83,共1页
课堂教学作为教学的一种基本形式,是学校教学的主阵地。在新课程背景下,为了“提高全体学生的科学素质,满足每个学生发展的基本需求”,原来的那种“填鸭式”的低效课堂教学方式已不能适应时代的要求,构建高效课堂是时代发展的必然要求,... 课堂教学作为教学的一种基本形式,是学校教学的主阵地。在新课程背景下,为了“提高全体学生的科学素质,满足每个学生发展的基本需求”,原来的那种“填鸭式”的低效课堂教学方式已不能适应时代的要求,构建高效课堂是时代发展的必然要求,如何构建初中物理高效课堂呢?本文从建立良好的师生关系、激发学生的学习兴趣、认真搞好课堂教学以及注重课后反思几方面作了阐述。 展开更多
关键词 构建 高效课堂 自主 合作 探究
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物理实验在初中物理教学中的有效开展
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作者 方川 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2020年第10期62-62,64,共2页
随着新课改的不断推进,物理教学中越来越注重物理实验的开展,对实验教学更是提出了非常高的要求。作为一门抽象严谨且实验性较强的课程,物理学科在初中教学中占据着十分重要的位置,如何提升初中物理教学质量,促进学生综合发展,是当前教... 随着新课改的不断推进,物理教学中越来越注重物理实验的开展,对实验教学更是提出了非常高的要求。作为一门抽象严谨且实验性较强的课程,物理学科在初中教学中占据着十分重要的位置,如何提升初中物理教学质量,促进学生综合发展,是当前教师需要重点考虑的问题。基于此,本文将围绕物理实验在初中物理教学中的意义展开论述,然后分析物理实验在初中物理教学的实际应用,最后深入探讨物理实验在物理教学中的有效应用策略,希望通过本文分析,能为初中物理教学教法相关研究提供一些建议。 展开更多
关键词 物理实验 初中物理教学 应用分析
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