浅谈高中数学教学中学生解题能力的培养

分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题;包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题;并能用数学语言正确地加以表述。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。由于高考数学的命题原则是在考查基础知识的基础上;注重对数学思想和方法的考查;注重数学能力的考查;强调了综合性。这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求;也使试卷的题型更新;更具有开放性。这就要求我们教师在平时教学中注重对学生分析和解决问题能力的培养。

高中英语任务型教学的探究与应用

新时期,在高中英语教学课堂,教师要重视采用任务型教学方法,任务型教学方法提高了学生实践能力,利于培养学生英语思维。任务型教学模式就是学习到了外国的教育理念与教育方式。任务型教学法的重点就在于任务两个字,学生有了自身的任务,从而对任务产生兴趣,自然而然地就会将精力投身到英语学习中去。

提高高中英语教学中的背诵效率

背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段之一。背诵是强化记忆的重要手段,无论是词汇、词组还是习惯表达方式,只有牢记在心,它们才可能变成自己的语言,用起来才会得心应手,信手拈来。

高中英语如何进行高效写作的措施探析

英语写作对于高中学生而言又是最为困难的;学生因为受到各方面因素的制约;其观察能力、思维能力等较为薄弱;词句的使用以材料的收集等也存在着一定的问题;这就使得学生写作能力发展较为缓慢;这也是广大学高中英语教师必须要予以关注的问题。

高中英语课堂教学的有效性对策

现在英语成为了第一大语种,普及率高,我国在小学开始已经开展了英语课堂的教学,到了高中课堂,还要更加深入的学习英语,如何让学生们保持英语的高效学习,是老师们当前最重要的任务。

高中语文阅读教学现状与对策研究

阅读能力的强弱直接反映着个人基本素质的高低,高中语文阅读教学对于引导学生养成良好的阅读习惯,提升阅读能力至关重要。在资讯高速发展的现代社会,信息量膨胀等因素对个人阅读能力有了更高的要求,高中语文阅读教学必须适应新的社会需求。本文针对当前高中语文阅读教学现状进行分析,并提出相应的对策。

浅谈高中物理学习兴趣的培养策略

物理是一门理科学科,在初中学习了基础简单的物理知识,到了高中物理知识变得复杂,难度增加,很多学生开始力不从心,对物理的学习失去兴趣,这样对于高中物理老师的教学方法提出了新的挑战。

高中英语教学中微课技术的运用策略

随着信息技术的飞速发展,教育改 革越来越引起人们的关注,各种新的学习模式正 在涌现。微型课程教学就是其中之一。随着在线 教育的发展,当今的教师们正在使用微课来有效 地吸引学生在高中英语教育中的注意力,并帮助 高中学生满足他们的学习需求,促进英语语言教 育的快速发展,并提高学生的学习效率。因此, 在本的课程开展文中,研究了微型课堂在高中英 语教育中的具体应用策略。

基于学科素养的高中物理问题教学法

为进一步提高高中物理教学策略,充分发挥出问题教学法的优势,本文主要针对问题教学法在高中物理教学中运用的意义;高中物理教学中问题教学法运用的有效对策两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

高中历史教学中历史思维能力培养探析

学习历史的主要目的,是旨在通过系统地教学,让学生了解祖国的发展历程,从而激发他们建设国家的热情。作为当代的历史教师,需要借助课堂教学,采用科学的教育方式,促进学生思维能力的发展。注重对当代学生进行历史思维能力的培养,对于老师来说是一项非常重要任务,这也是推进素质教育的要求。在教学活动中,老师需要从学生的心理特点和已有的认知水平出发,来引导学生阅读历史课本,逐渐培养学生的历史感;更要主动探究能够构建合理的知识网络的策略,帮助学生形成历史思维能力培养的基础。本文的主要行文目的,是探讨在历史课程中,应该如何培养学生的思维能力,如何提高他们解决问题的能力。

问题情境教学在高中物理教学中的应用

随着新一轮教学改革的逐步完善和推进,大多数教师的教学观念也逐步推陈出新,教学方法和教学模式上也得到了一定的创新和优化,在此背景下,问题情境教学模式应运而生。情境教学方式是指教师结合实际教学内容和教学目标,为学生创设具有针对性、适用性的问题情境,从而为学生创造一个良好的课堂氛围,将其运用于高中物理教学中,能够进一步完善高中物理的课堂教学体系,更能够有效强化学生对于物理知识的理解,从而进一步提升学生物理学习效果。基于此,笔者着重对高中物理教学创设有效问题情境的策略展开分析,以供参考。

高中美术培养学生创新能力的措施研究

创新能力是决定一个人的事业能否长久发展的关键因素之一,对于高中美术生来说更是如此。高中美术生要想运用手中的笔、纸等工具创作出一幅优秀的作品,就需要具有创新意识。只有具备较强的创新能力,学生才能在美术的道路上走得更远。因此,提高高中美术生的创新能力尤为重要。本文就此展开了探究。

浅析高中英语探究性学习教学方法

研究性学习教学是进行课改的重要内容,本文简要介绍了研究性学习,分析了高中英语研究性学习的原则,探讨了高中英语研究性学习的教学策略。

浅析新课改下高中数学有效教学

随着高中课程改革的不断深入,高中数学课堂教学出现了空前的繁荣。从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态,但认真品味发现多多少少会有一些“新教材,老教法”的感觉。主要表现在探究式合作学习不能与课堂时间有效合理的搭配,没有真正激发学生学习的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”,首先需要引起对数学的热爱,其次才去研究、探求它,从而促进教学中的有效性。所以,作为教师而言对教学行为的有效性进行分析显得至关重要。

高中物理教学创新策略探究

目前,创新教育已成为当今教育改革研究和实验的一个重要课题。高中物理教学也是创新教育的主要内容,更是重点研究对象,主要表现在它在高考中占的比例很大,同时在传统的教学模式中让学生感到枯燥和难以理解。基于此,本文就对高中物理教学创新策略进行了探讨。

浅谈高中数学的兴趣教学

课程改革高中数学学习兴趣培养学生学习兴趣是提高教学质量的重要手段,依靠培养学生学习兴趣推进教学发展是目前教育界越来越重视的教学方法。学生有了学习数学的兴趣,就会产生一种内在的动力,爱学、想学、乐此不疲,由被动的学习转向主动地学习。从而,不会的可以变会,未知的可以变为已知,思维能力、分析问题、解决问题能力也会增强。那么,如何激发学生学习数学的兴趣呢?

构建高中数学高效课堂

随着新课程改革的不断深入,教育工作者努力从传统的教学理念、教学方法、教学模式的束缚中走出来,在教学工作上取得了一定的进步。新课标做的是要把学生放在第一位的教学,意思是学生可以掌控他们自身的学习,老师是对他们进行组织引导的人。

探究教学在高中物理教学中的应用研究

新课标指出高中物理应促进学生的自主学习,培养学生勤于思考、积极参与、乐于探究、勇于试验的习惯,提高学生的科学素养,满足学生终生发展的需要。因此,探究教学称为当前高中物理教学的主要形式之一,然而在实施过程中,效果却不是太佳。为此,笔者撰写此文,与大家共同探讨探究教学的有效实施。

高中化学实验改进的探究与实践

教育的本质在于能提高学生素养和学习知识的能力。然而随着新课程改革方案的进一步完善,改变教学方式,提升教学水平,是高中化学实验课程面临的重要挑战。本文主要以高中化学实验教学为出发点,提出改进高中化学实验教学的有效策略。

高中数学课堂提问有效性教学

在课堂教学中,积极实行创新教学方法教学是执行新课程标准的要求,也是培养具有科学精神和创新意识人才的要求。