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试谈初中道德与法治有效教学策略 被引量:1
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作者 曾昭海 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第21期85-85,共1页
初中正是学生树立良好正确三观的最佳时期,因此道德与法治的教育就显得尤为重要了。在新课程背景下,社会对人才的需求不再停留于拥有优异的成绩,更需要的是全面型的综合素质较高的人才,整体的道德素养和法律意识比学历更加重要。基于此... 初中正是学生树立良好正确三观的最佳时期,因此道德与法治的教育就显得尤为重要了。在新课程背景下,社会对人才的需求不再停留于拥有优异的成绩,更需要的是全面型的综合素质较高的人才,整体的道德素养和法律意识比学历更加重要。基于此,本文将浅析初中道德与法治该怎样教学才能让学生真正学到心里去,做一名道德素养高并且懂法守法的合格公民。 展开更多
关键词 初中 道德与法治教学 教学策略
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浅谈初中物理实验开放式教学
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作者 熊连林 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第21期294-294,共1页
在物理教学中运用开放式的教学模式,有利于发挥学生的主体作用,调动学生的主观能动性,符合新课程的要求,教师应充分利用这一模式,服务于教学,为新课程的改革做出自己的贡献。
关键词 初中物理 物理实验 开放式教学
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刍议分层教学法在初中物理教学中的应用
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作者 全素英 《炫动漫》 2022年第12期106-108,共3页
分层教学法在初中物理教学中的应用策略,涉及课前准备、教学过程和教学评估等方面。教师需要分析学生的学习水平和能力,并设定教学目标和分层教学计划。教学过程中,教师根据不同层次学生的特点,采取不同的方法和侧重点,如强调概念讲解... 分层教学法在初中物理教学中的应用策略,涉及课前准备、教学过程和教学评估等方面。教师需要分析学生的学习水平和能力,并设定教学目标和分层教学计划。教学过程中,教师根据不同层次学生的特点,采取不同的方法和侧重点,如强调概念讲解、鼓励思考、提供拓展知识。教学评估通过笔试、口试、实验等方法,了解学生学习情况,并根据评估结果调整教学策略,提供个性化学习支持。同时,应对学生差异性挑战,教师采取差异化教学、激发学习兴趣等措施。总体而言,分层教学法是一种有效的教学手段,可提高教学效果,促进学生的学习进步。 展开更多
关键词 分层教学法 初中物理 应用策略
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