基于文化意识培养的初中英语阅读教学实践

在人类成长和进步的过程中,语言是一个文化的载体,其中蕴含着丰富的文化内涵,所以语言学习的过程,也是文化认知和了解的过程。初中阶段学生英语知识的学习,对于学生后期的成长有着非常重要的影响。所以,本文也是基于文化意识培养的视角,重点了解到初中阶段英语阅读教学工作的开展策略,希望能够有效优化课堂教学效果,提高课堂教学质量。